高中音樂情感教育路線探索

摘   要：音樂學(xué)科的情感特點較為突出，在高中音樂教學(xué)實踐中，教師要關(guān)注歌曲的情感要素，以此為基點展開教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到音樂鑒賞的切入點。在新課程改革的背景下，情感教育被放在了更加突出的位置。要想最大限度地發(fā)揮音樂學(xué)科的情感滲透作用，教師不妨借助多樣化的導(dǎo)學(xué)方式，根據(jù)歌曲本身的獨(dú)特屬性，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點及自然興趣點，對學(xué)生展開情感教育，從而提高學(xué)生的認(rèn)知水平和音樂學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4485字）