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小學(xué)低段音樂教學(xué)中學(xué)生審美感知能力的培養(yǎng)

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《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的“審美感知”的解讀是，“審美感知是對自然世界、社會生活和藝術(shù)作品中美的特征及其意義與作用的發(fā)現(xiàn)、感受、認(rèn)識和反應(yīng)能力”。音樂課程最顯著的特征是審美屬性，是對學(xué)生進(jìn)行審美教育的重要學(xué)科。音樂教育通過引導(dǎo)學(xué)生體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美達(dá)到以美育人的目標(biāo)。（剩余2943字）

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