新時(shí)代鄉(xiāng)村教師政策的多維審視和優(yōu)化路徑

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍是鄉(xiāng)村教育的核心力量?？茖W(xué)制定、合理實(shí)施鄉(xiāng)村教師政策，對(duì)于激發(fā)鄉(xiāng)村教育活力、縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進(jìn)教育公平具有重要意義。本文以2012—2024年我國(guó)有關(guān)鄉(xiāng)村教師的規(guī)范性政策文本和有關(guān)教育的法律為依據(jù)進(jìn)行分析，基于鄉(xiāng)村振興背景，得出研究結(jié)論。

一、政策導(dǎo)向，全面升級(jí)

（一）傾斜改革重心

黨的十八大以來，鄉(xiāng)村教師政策多重心傾斜：在提升職業(yè)吸引力、擴(kuò)充隊(duì)伍方面，通過公費(fèi)師范生培養(yǎng)、“優(yōu)師計(jì)劃”為農(nóng)村輸送優(yōu)質(zhì)師資；通過“特崗計(jì)劃”及其他人才計(jì)劃，吸引人才流入鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域。（剩余2880字）