“學(xué)生講數(shù)學(xué)題”，深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略

深度學(xué)習(xí)指學(xué)生在教師引領(lǐng)下，圍繞具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)或?qū)W習(xí)主題，主動(dòng)、批判性地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并將習(xí)得的知識(shí)融入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)而遷移到新的情境中解決問(wèn)題，同時(shí)形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和正確的價(jià)值觀，發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。深度學(xué)習(xí)要求真正體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)研究意義深遠(yuǎn)。（剩余2854字）