核心素養(yǎng)背景下高中語文閱讀教學(xué)策略

學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，應(yīng)以教為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)為中心。在高中語文閱讀教學(xué)中，教師要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。基于此，本文從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，探討高中語文閱讀教學(xué)策略。

一、高中語文閱讀教學(xué)存在的問題

（一）思維訓(xùn)練模式單一，教學(xué)多樣性缺乏

在高中語文閱讀課堂上，教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的多元思考能力。（剩余2077字）