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新課標背景下，小學語文教學具有更豐富的教育資源和廣闊的前景，尤其是在學生閱讀方面，新課標明確提出“倡導少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，注重閱讀引導，培養(yǎng)讀書興趣，提高讀書品位”的課程理念。這不僅要求學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，還要求學生在閱讀中積累，邊閱讀邊思考，學習寫作技法，達到讀寫結合、學以致用的目的。（剩余2144字）
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新課標背景下低年級段整本書閱讀策略探究
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