特崗教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析及對(duì)策

——以潢川縣為例

教師是最重要的教育資源，是提升農(nóng)村教育質(zhì)量的關(guān)鍵。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗計(jì)劃”）自2006年啟動(dòng)以來(lái)，為中西部農(nóng)村學(xué)校輸送了超過(guò)100萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生，覆蓋中西部地區(qū)22個(gè)省份的數(shù)萬(wàn)所農(nóng)村中小學(xué)校，成為歷時(shí)最長(zhǎng)、投入最多、力度最大、輻射最廣的農(nóng)村教師補(bǔ)充政策之一?！疤貚徲?jì)劃”的實(shí)施成效有目共睹：不僅極大緩解了中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校師資短缺問(wèn)題，優(yōu)化了農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為農(nóng)村教育的發(fā)展源源不斷注入新的勢(shì)能，也為促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平與社會(huì)公正作出了巨大貢獻(xiàn)，彰顯了巨大的社會(huì)價(jià)值。（剩余2747字）