新高考背景下“社會(huì)責(zé)任”在高中生物教學(xué)實(shí)踐中的落實(shí)

摘 要：在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代下，創(chuàng)新與發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)就是推動(dòng)科學(xué)研究的能力，而這一部分能力需要著力培養(yǎng)學(xué)生生物核心素養(yǎng)，增強(qiáng)其探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在新高考背景下，整個(gè)教育體系對(duì)高中生物核心素養(yǎng)越來(lái)越重視，也就是越來(lái)越重視學(xué)生的本身。生物教師在實(shí)際教學(xué)中，要會(huì)利用更多的時(shí)間和精力，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，以及實(shí)際操作和驗(yàn)證相關(guān)信息的能力。（剩余5303字）