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如何幫助幼兒從幼兒園平穩(wěn)、順利過渡到小學階段的學習、生活中,是當前幼兒園和小學教師共同關(guān)注的教育改革問題?;诮萄泄餐w,本文對幼兒園及小學教師群體展開問卷調(diào)查,了解當前幼小銜接的現(xiàn)狀,以此提出相應策略,以期提高幼兒園與小學教師的雙向意識,明確幼小銜接教研內(nèi)容的主要選擇依據(jù),探索教研共同體的多樣化路徑,科學做好幼小銜接。(剩余2527字)
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教研共同體背景下科學實施幼小銜接的思考
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