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具身·聯(lián)結(jié)·創(chuàng)生：項目式學(xué)習驅(qū)動閱讀表達力的三重進階

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2022年版《義務(wù)教育語文課程標準》中明確提出培養(yǎng)“學(xué)會運用多種閱讀方法，具有獨立的閱讀能力”的目標，關(guān)于閱讀在第四學(xué)段中提到“說出自己的體驗，品味作品中富有表現(xiàn)力的語言”“分享閱讀感受”“自信、負責地表達自己的觀點"“講述見聞"等；還要求“梳理、反思自己的語文學(xué)習經(jīng)驗"“選用合適的媒介呈現(xiàn)探究結(jié)果”。（剩余3541字）

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