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杜威“做中學"理論認為教育是通過真實的生活獲得智力和道德方面的生長，以經(jīng)驗的連續(xù)改造來實現(xiàn)。杜威強調(diào)從做中學、從經(jīng)驗中學，并重視有機體與環(huán)境的相互作用。在體驗式課程中，幼兒通過參與實踐活動，與環(huán)境互動，積累經(jīng)驗、發(fā)展能力。這種基于實踐的學習方式，有助于獲得直觀經(jīng)驗，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神，為接下來小學學習和生活打下基礎(chǔ)。（剩余1556字）
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幼小銜接體驗式課程的開發(fā)與實施
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