核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂教學(xué)中柯達(dá)伊教學(xué)法的運(yùn)用研究

在《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，確定了以學(xué)生審美體驗(yàn)為核心的四方面內(nèi)容，即“審美、創(chuàng)作、交流、傳承”。核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，小學(xué)音樂教學(xué)需要將重心轉(zhuǎn)向提升學(xué)生的審美素養(yǎng)?？逻_(dá)伊教學(xué)法由匈牙利著名作曲家、音樂教育家柯達(dá)伊？佐爾坦創(chuàng)立，強(qiáng)調(diào)借助圖片曲譜、動作手勢、教學(xué)道具等表現(xiàn)形式展開音樂教學(xué)。（剩余2269字）