基于模型建構(gòu)的專題研究

——以沉淀物洗滌為例

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一、教學(xué)主題內(nèi)容及教學(xué)現(xiàn)狀

我國(guó)在《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年修訂版）》提出化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，其中“模型認(rèn)知”作為體現(xiàn)具有化學(xué)學(xué)科特質(zhì)的思想和方法的素養(yǎng)之一，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象與模型之間的聯(lián)系，能運(yùn)用多種模型來(lái)描述和解釋化學(xué)現(xiàn)象，預(yù)測(cè)物質(zhì)及其變化的可能結(jié)果，建立解決復(fù)雜化學(xué)問(wèn)題的思維框架。（剩余4439字）