基于素養(yǎng)發(fā)展的道德與法治教學(xué)研究

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出“政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識”五個方面的要求，對學(xué)生素養(yǎng)成長給予了鮮明的指導(dǎo)方向。素養(yǎng)發(fā)展不是朝夕的過程，而是要經(jīng)歷活動體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化、知識遷移、實(shí)踐運(yùn)用各個階段而逐步發(fā)展。如何在課程活動中體現(xiàn)這些元素、如何依據(jù)學(xué)生身心規(guī)律去合理組織課程活動？這就需要教師尊重學(xué)生的自主地位，最大限度地釋放課程活力，讓學(xué)生在自主探究中積累經(jīng)驗(yàn)，在環(huán)境交互中獲得成長。（剩余1442字）