寓教于勞，德勞并進(jìn)

自古以來，中華民族形成勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)。但在學(xué)校教育中，較長一段時(shí)間，沒有開設(shè)單獨(dú)勞動課程。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會人才需求的變化和家庭教育觀念的變遷，新生代青少年在家庭和社會中得到勞動機(jī)會大大減少，從而令到他們難以樹立正確的勞動觀念。我國由此于2022年明確要求勞動教育成為學(xué)校必須開設(shè)的課程。2022版《義務(wù)教育課程方案》提出：義務(wù)教育應(yīng)遵循的原則之一是“加強(qiáng)課程與生產(chǎn)勞動、社會實(shí)踐的結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)踐的獨(dú)特育人功能”。（剩余3145字）