九年一貫制學?！胺侄畏謱臃诸悺苯逃绞叫绿?/h1>

——以平安里學校的探索與實踐為例

隨著社會的發(fā)展，基礎(chǔ)教育學校的類型呈現(xiàn)多種形態(tài)，有小學、初級中學、高級中學、九年一貫制學校、完全中學、十二年一貫制學校?；A(chǔ)教育學校的類型多，辦學差異很大，因此研究不同學校的發(fā)展規(guī)律、辦學策略、教育方式顯得尤為重要。本文結(jié)合深圳市平安里學校的探索與實踐，對學校的辦學策略與教育方式展開思考、研究和實踐，著重論述在九年一貫制學校實施“分段分層分類”教育模式。（剩余3745字）