作文評(píng)改四部曲

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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也指出：要重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力。因此，在作文評(píng)改實(shí)踐中，我以學(xué)生為本，探索出習(xí)作評(píng)改四部曲來(lái)提高學(xué)生寫(xiě)作能力。即：示范修改，學(xué)生互改，教師再改，習(xí)作評(píng)講。

一、示范修改

在修改作文之前，教師要瀏覽一遍全班作文，了解這次作文總體的優(yōu)缺點(diǎn)，然后，通過(guò)多媒體平臺(tái)展示出來(lái)，共同修改好、中、差三篇習(xí)作，讓學(xué)生明確修改要求和方向，從而懂得修改方法。（剩余1565字）