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自2017年起，《培智學校義務教育生活適應實驗教科書》（簡稱“生活適應教材”）正式進入出版發(fā)行階段。作為培智學校義務教育階段的一般性課程，它致力于傳授學生適應日常生活的知識與技能，并蘊含品德教育的深層意義，體現(xiàn)了以兒童的身心整合性為重點的全人觀，以生態(tài)環(huán)境作用整合性為重點的系統(tǒng)觀，以全人存在狀態(tài)的層級遞進有序性為重點的發(fā)展觀，以及以學中做、做中學為重點的教育觀。（剩余2472字）
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提升培智學校生活適應課堂教學效益的策略
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