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中職數學課堂教學與課程思政的融合研究

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摘  要：隨著時代的發(fā)展和社會的進步，中職數學教育不僅需要傳授學科知識，更需培養(yǎng)學生的思維能力和道德素養(yǎng)。新課標改革也指明，在開展中職數學課堂教學的過程中，教師要將課程思政內容與數學知識進行有機融合，通過數學課堂來培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，提升學生的綜合素質，促使學生在形成社會責任感的同時，還能夠掌握相應的知識內容，以此更好地提升學生的道德觀念水平。（剩余4719字）

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