高中語文教學(xué)的人文精神滲透問題探究

摘  要：在高中學(xué)習(xí)階段，學(xué)校應(yīng)重視人文精神的滲透，通過語文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解人類的情感、思想和價(jià)值觀，感受不同時(shí)代和文化背景下的人類智慧和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴和情感理解能力。語文教師要調(diào)動學(xué)生的積極性，多方面地引導(dǎo)學(xué)生探究人文精神，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，在傳授學(xué)科知識的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力。（剩余4876字）