高中語(yǔ)文課程中多元文化的融入探究

摘  要：隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，高中語(yǔ)文課程的教學(xué)內(nèi)容也需要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)當(dāng)下多元化的文化環(huán)境。文章旨在探討如何將多元文化融入高中語(yǔ)文課程，并提出相應(yīng)的策略。首先，介紹了多元文化融入高中語(yǔ)文課程的意義，包括促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展、培養(yǎng)跨文化交流能力、提高文化自信心等。其次，分析了多元文化融入高中語(yǔ)文課程面臨的問題，如教材選擇的挑戰(zhàn)、教師素養(yǎng)的提升等。（剩余4842字）