視覺(jué)思維在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用研究

摘  要：視覺(jué)是人類(lèi)諸多知覺(jué)中的一種基礎(chǔ)知覺(jué)，人們?cè)诟兄澜鐣r(shí)，也會(huì)更加偏向用視覺(jué)進(jìn)行感知，而寫(xiě)作本身就是一種感知世界后，進(jìn)行內(nèi)在加工，再表達(dá)出來(lái)的一個(gè)過(guò)程，所以將視覺(jué)思維應(yīng)用到高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中具有突出意義?；诖耍恼略诤?jiǎn)單分析當(dāng)前高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題和視覺(jué)思維在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用意義之后，又著重從略看、細(xì)看、對(duì)比以及聯(lián)想四個(gè)角度對(duì)如何將視覺(jué)思維應(yīng)用到高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中進(jìn)行了較為詳細(xì)的闡述。（剩余4684字）