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摘 要：隨著社會的發(fā)展，在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境中，對學(xué)生的英語能力要求不斷提高，新課標(biāo)也對高中英語教師的教學(xué)能力和水平提出了更高的要求。然而，目前高中英語語篇教學(xué)仍面臨諸多挑戰(zhàn)，思維導(dǎo)圖作為一種新型的教學(xué)輔助工具，為英語語篇教學(xué)提供了新的思路和方法。文章旨在分析思維導(dǎo)圖在高中英語語篇教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢和應(yīng)用策略，以期為高中英語教學(xué)提供一定的參考價值。（剩余4693字）
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思維導(dǎo)圖輔助高中英語語篇教學(xué)的應(yīng)用分析
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