高中數(shù)學(xué)“問題—互動(dòng)”教學(xué)的實(shí)踐探究

摘  要：“問題—互動(dòng)”教學(xué)模式的核心是圍繞問題展開，通過教師提出問題、導(dǎo)入情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索，其是一種以問題為導(dǎo)向、以互動(dòng)為主要形式的教學(xué)方法。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用“問題—互動(dòng)”教學(xué)模式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。為此，文章將結(jié)合高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)例，從多方面闡述高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“問題—互動(dòng)”教學(xué)模式的實(shí)踐應(yīng)用策略，為培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力、解決問題能力以及數(shù)學(xué)思維等核心素養(yǎng)提供參考。（剩余4878字）