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高中音樂課堂教學師生互動關系研究

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摘  要：中國特色社會主義現(xiàn)代化建設目前已經(jīng)初見成效，特別是教育現(xiàn)代化更是在短時間內(nèi)邁進了新的發(fā)展階段，各個階段的教育工作模式都發(fā)生了變化，過去“灌輸式”“填鴨式”的教學模式不再受到認可，以合理互動、引導思考為基本要務的新型教學模式開始得到越來越多的重視。文章結合高中音樂課堂教學工作的實際經(jīng)驗，在簡單介紹師生互動等概念的基礎上，對新舊高中音樂課堂教學中師生互動關系進行了分析，并以此為前提提出了一系列高中音樂課堂教學師生互動關系構建要點。（剩余4797字）

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