中國式現(xiàn)代化背景下鄉(xiāng)村教師個(gè)性化培訓(xùn)效果與策略研究

摘  要：中國式現(xiàn)代化是一個(gè)多維度、跨領(lǐng)域的進(jìn)程，全面的變革不僅重塑了中國的經(jīng)濟(jì)和社會結(jié)構(gòu)，也深刻影響了當(dāng)前鄉(xiāng)村教育系統(tǒng)的整體布局和運(yùn)作機(jī)制，尤其是教師隊(duì)伍建設(shè)、教育資源配置和教育質(zhì)量等多個(gè)方面。盡管近年來國家在鄉(xiāng)村教育方面投入了大量資源，但鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn)，鄉(xiāng)村教師職后的個(gè)性化培訓(xùn)顯得尤為重要和緊迫。（剩余4718字）