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基于核心素養(yǎng)的新高考英語聽力教學策略研究

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摘  要：高中英語聽力教學是培養(yǎng)學生英語聽說能力的重要手段。然而，在當前的英語教學實踐中，部分教師過分注重學生成績和分數(shù)，忽視了學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提升。高中生的英語能力受多種因素影響，這些因素在他們未來的英語學習與發(fā)展中具有舉足輕重的作用。因此，為提高高中英語聽力教學成效，開展切實有效的聽力教學活動尤為重要。（剩余4756字）

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