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核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中學(xué)英語分級閱讀課程化建構(gòu)路徑研究

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摘  要：核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中學(xué)英語分級閱讀課程化建構(gòu)是一種基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展需求的英語課程設(shè)計方法。這種方法旨在幫助學(xué)生逐步提高英語閱讀能力，并培養(yǎng)他們在閱讀過程中所需的核心素養(yǎng)，例如批判性思維、信息處理能力和跨文化意識等。文章對分級閱讀課程的概念及育人價值進行了闡述，并提出了分級閱讀課程化實踐的有效策略，以供參考。（剩余4791字）

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