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摘 要：在全面推動高考改革的大背景下，高中語文學科的議論文寫作教學引起了教育工作者和家長的廣泛關(guān)注。在高中語文課程中，作文部分的分值占比極高，而議論文寫作則是作文學習中最具挑戰(zhàn)性的寫作形式之一。在教授議論文寫作要點時，教師往往難以獲得理想的課堂反饋，學生的學習成效相對較差，理解能力有待提高。（剩余4888字）
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新高考下議論文深刻寫作指導策略研究
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