初中生地理創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑探索

摘  要：“雙減”政策出臺(tái)后，減負(fù)勢(shì)在必行，但減負(fù)不能降低教學(xué)質(zhì)量，所以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力成為學(xué)校的重要任務(wù)之一。文章從激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)使學(xué)生想創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新思維使學(xué)生能創(chuàng)新、塑造創(chuàng)新人格使學(xué)生愛創(chuàng)新三個(gè)方面闡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)創(chuàng)造型人才有利于增強(qiáng)國(guó)力，提升我國(guó)在國(guó)際之間的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。（剩余4980字）