核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學項目式學習策略分析

摘  要：數(shù)學項目式學習是一種基于問題或項目的學習模式，讓學生通過解決實際問題或完成項目任務(wù)來培養(yǎng)數(shù)學思維和解決問題的能力。在數(shù)學項目式學習中，學生需要運用數(shù)學的知識和技能，進行實際問題的分析、建模和解決，從而更好地提升數(shù)學核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)視域；初中數(shù)學；項目式學習

核心素養(yǎng)包括批判性思維、創(chuàng)造性思維、溝通與協(xié)作能力、信息素養(yǎng)等多個方面，其中數(shù)學素養(yǎng)作為核心素養(yǎng)之一，對學生的綜合能力和未來發(fā)展至關(guān)重要。（剩余4666字）