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摘 要：《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》的頒發(fā)，再一次讓眾多教育工作者開始關注課程教學模式的改革，其中核心素養(yǎng)、大概念等新教學理念為教師的教學提供了明確方向。初中階段生物課程是培養(yǎng)學生探究意識、科學素養(yǎng)的關鍵課程，教師要按照新課標的要求，聚焦大概念，做好單元整體教學，為學生構(gòu)建良好課堂氛圍，提高學生的學習效果。（剩余4957字）
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大概念下初中生物單元教學研究
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