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特殊教育學校班級禮儀課程的實踐研究

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摘  要：特殊教育學校的班級禮儀課程是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)和社交技能的重要環(huán)節(jié)。隨著特殊教育理念的不斷深化和發(fā)展，培養(yǎng)特殊教育學生的禮儀愈加受到人們的關(guān)注。作為學生成長的引導(dǎo)者，特殊教育學校教師應(yīng)重視學生的禮儀培養(yǎng)。文章對特殊教育學校班級禮儀課程的建設(shè)與實踐進行了研究，旨在進一步促進特殊學校禮儀教學的開展。（剩余4893字）

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