指向核心素養(yǎng)的初中物理多元化教學(xué)對(duì)策研究

摘  要：作為一門自然科學(xué)，物理學(xué)有著深厚的理論知識(shí)基礎(chǔ)與豐富的實(shí)踐應(yīng)用意義，通過對(duì)物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，能夠有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。而多元化教學(xué)模式是提高物理教學(xué)效果的有效教學(xué)方法之一。文章將闡述初中物理教學(xué)存在的問題與多元化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的實(shí)施優(yōu)勢(shì)，并從“創(chuàng)設(shè)多元教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”“設(shè)計(jì)多元課堂問題，培養(yǎng)系統(tǒng)物理思維”“開展多元實(shí)踐項(xiàng)目，提高學(xué)生應(yīng)用能力”“組織小組探究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)”“引入多元評(píng)價(jià)方式，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能”“采用多元作業(yè)設(shè)計(jì)，提升課后鞏固效果”六個(gè)方面探討指向核心素養(yǎng)的初中物理多元化教學(xué)具體實(shí)施策略。（剩余4686字）