互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析

摘  要：隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，英語(yǔ)在世界上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。因此，教師必須順應(yīng)時(shí)代要求，與時(shí)俱進(jìn)，著眼未來(lái)，立足當(dāng)下，緊扣教學(xué)“三維目標(biāo)”，不斷改進(jìn)教學(xué)、導(dǎo)學(xué)方法，持續(xù)深化課程改革，著力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。在這一過(guò)程中，互動(dòng)教學(xué)模式，已然成為廣大一線教師的廣泛教學(xué)實(shí)踐。本文結(jié)合初中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，分析互動(dòng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探究。（剩余5072字）