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淺析初中語文審美教學的有效策略

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摘  要：從新課改的要求出發(fā)，初中語文教師在開展語文教學的過程之中，應著力同步進行美育滲透，力求促進學生的審美能力與審美素質實現發(fā)展，讓學生結合個人真實經歷與情感體驗對文學藝術作品進行深入理解和體會，并形成良好的審美習慣，推動學生與語文教學內容進行心靈層面的共鳴，從而改善語文教學質量。文章立足于初中語文教學角度，分析了初中語文審美教學有效策略，希望具有一定參考價值。（剩余4774字）

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