當代家庭教育

2023年18期

收藏成功

微博空間微信

本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。

類型

半月刊

類別

教育教學

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版試讀單本購買

家校合作助力高中化學教學效果提升的實踐探索 摘要：高中化學是一門基礎(chǔ)學科。家校合作是學校教育與家庭教育的橋梁，對高中化學教學具有重要意義。高中化學教師在教學中，可以將家長作為教學中不可缺少的合作伙伴，家長和教師合作能幫助學生掌握新的化學知識，在合作中發(fā)現(xiàn)問題，從而更好地解決問題。教...
小學語文“實用性閱讀與交流”學習任務(wù)群教學實踐 摘要：小學語文教學過程中，閱讀教學是非常關(guān)鍵的，直接決定了學科教學的效果。目前很多教師已經(jīng)開始推行實用性閱讀教學模式，并構(gòu)建了學習任務(wù)群，使閱讀教學具有更強的針對性，容易取得預期的教學效果。文章先闡述了實用性閱讀與交流學習任務(wù)群的具體內(nèi)涵...
“雙減”背景下初小英語教學銜接問題及對策 摘要：初中英語教學和小學英語教學具有一定的關(guān)聯(lián)性，二者之間也存在一定的差異性。在“雙減”背景下，初中英語教師要準確把握教學內(nèi)容，找準銜接點，通過有效的教學措施，促進初中英語教學和小學英語教學順利銜接，為學生今后的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。文...
新高考下高中物理導研型課堂教學模式探索 摘要：導研型課堂教學模式在物理教學中具有一定的應用價值。在導研課堂教學過程中，核心是導學，其關(guān)鍵是教師引導學生進行自主學習，使學生掌握基本的物理知識和技能。高中物理教師要運用合理、恰當?shù)姆椒ㄒ龑W生進行自主學習和探究學習，取得良好的教學效...
小學數(shù)學線上線下混合教學模式的探索與實踐研究 摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展以及在教育領(lǐng)域的應用促進了線上線下混合教學水平的提高，學生的學習可不再受到空間、時間的限制，提高學生學習自主性以及積極性，也更便于教師對學生因材施教。目前，將該教學模式應用在小學數(shù)學教學中，能提高教學質(zhì)量以及學生的數(shù)...
初中跨學科主題學習培育時空觀念的設(shè)計與實施 摘要：在初中歷史教學中，為了有效培養(yǎng)和發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，需要采取新的方法，即通過跨學科主題學習培養(yǎng)學生的時空觀念，提升學生的學習效果。這種方法可以通過將歷史課程內(nèi)容與其他學科相結(jié)合，創(chuàng)造有利于學生理解和運用知識的環(huán)境。文章將通過一些具體...
小學數(shù)學趣味課堂的實施策略研究 摘要：本研究以北師大版小學數(shù)學教材為參考，探討了“理趣課堂”在小學數(shù)學教學中的構(gòu)建與實踐。研究內(nèi)容包括“理趣課堂”教學理論基礎(chǔ)，分析教材與“理趣課堂”理念的契合點，并設(shè)計了“理趣課堂”的基本框架。通過小學五年級案例分析，展示了“理趣課堂”...
“雙減”背景下農(nóng)村小學高年級語文作業(yè)設(shè)計與實施策略 摘要：隨著“雙減”政策的不斷推進，我國農(nóng)村小學教師也要充分領(lǐng)會“雙減”政策的精神內(nèi)涵，響應國家的強烈號召，對小學語文作業(yè)設(shè)計進行不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，使小學語文的作業(yè)效果做到真正意義上的減量不減效。本文首先介紹了農(nóng)村小學高年級語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的...

幼兒園教育中家園共育的策略探究 摘要：隨著時代的發(fā)展，幼兒教育備受關(guān)注和重視。家園共育作為幼兒教育的重要組成部分，在幼兒的成長與發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。作為兩個不同的教育模式，家庭教育和幼兒園教育在內(nèi)容上、形式上和環(huán)境上都有很大差異，而充分利用兩者的不同，發(fā)揮其協(xié)同作用，...
運用信息技術(shù)開展家庭教育指導活動的實踐研究 摘要：家庭是青少年成長過程中的第一站，而以家庭為單位的家庭教育會對他們未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域的普及，使網(wǎng)絡(luò)在學校乃至家庭教育中發(fā)揮著日益重要的作用。作為使用網(wǎng)絡(luò)的重要群體，青少年深受網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的...
基于家校共育提升小學中高段課外閱讀有效性研究 摘要：閱讀是學生獲取課內(nèi)外知識、豐富自身認知的主要路徑之一，且小學生的閱讀數(shù)量與質(zhì)量與其語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展息息相關(guān)。課內(nèi)閱讀與課外閱讀均隸屬文本閱讀范疇，作為課內(nèi)閱讀的有效補充及學生知識面拓寬的高效手段，課外閱讀的開展是否同時兼具科...
無痕家校溝通，讓班主任管理綻放魅力 摘要：小學階段的學生處于一個學習的初級階段，學生的世界觀、人生觀以及價值觀還沒有成型，他們對自身的發(fā)展還處在一個被動的狀態(tài)，因此對于小學階段的學生來說，學校教育很重要，家庭教育也同樣如此。在家校溝通的過程中，班主任無疑是兩者的紐帶，本文在...
小學高年級語文教學與家庭教育的有機結(jié)合 摘要：小學階段是學生學習以及各方面能力養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，對學生的未來有著重要的影響，如果依舊使用以前的教學方法，學生難以提高學習效率，更不能促進家校共育工作。語文教師要做出改變，充分挖掘互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新語文教學路徑，并與家長建立溝通方式...
高中生心理健康教育與家庭溝通模式的關(guān)系探究 摘要：文章旨在探究高中生心理健康教育與家庭溝通模式之間的關(guān)系，理解家庭溝通模式如何影響心理健康教育的實施，并尋找可以在家庭中應用的策略。高中生心理健康教育的重要性表現(xiàn)在三個方面：提升高中生的自我認知能力，塑造高中生的健康社交技能，引導高中...
家校共育下初中道德與法治教學實踐分析 摘要：道德與法治是初中的重要課程，對引導學生的價值觀、提高學生的思想道德水平以及培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)有非常重要的作用。要想更好地提升道德與法治教學效果，家校共育是重要的實踐路徑。然而就道德與法治教學的家校共育現(xiàn)狀來看，其中依然存在諸多不足之...
小學數(shù)學教學中家校合作育人的策略研究 摘要：以立德樹人理念為指引，小學數(shù)學教師要關(guān)注學生綜合能力的全面發(fā)展，除了立足課堂對學生進行有效的教育指引外，還要深度推進家校合作育人，拓寬學生學習實踐的有效空間，多管齊下協(xié)作育人，提高學生數(shù)學學習興趣，形成家校育人合力，完善學生學習體驗...
信息化環(huán)境下的幼兒園家園共育路徑 摘要：家園共育是幼兒教育中的重要模式，其是指家庭和幼兒園共同協(xié)作完成幼兒教育的任務(wù)，促進幼兒的健康成長。幼兒的成長過程是多樣性的，不能僅僅依賴幼兒園的教育和引導，家庭教育在幼兒成長過程中同樣占據(jù)重要地位。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，家園共育面...
新課標背景下探索家校共育的有效方法 摘要：新課標指出義務(wù)教育數(shù)學課程應緊密圍繞培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，發(fā)展學生在數(shù)學領(lǐng)域的多元能力，進一步推進“立德樹人”的落實而展開。小學數(shù)學學科的邏輯性、探究性和概念性很強，這對抽象、概括思維能力薄弱的小學生來說學習起來十分困難。對此，學校數(shù)...

“雙減”政策下傳統(tǒng)藝術(shù)融入高中美術(shù)教育的研究 摘要：在“雙減”政策推行的背景下，對于高中階段的學生來說，美術(shù)課程是放松身心的主要課程之一。我國是一個具有很深歷史淵源的國家，作為中華的兒女，弘揚和繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們義不容辭的責任。在對高中學生展開美術(shù)教學時，教師不僅要注重傳授學...
足球俱樂部機制引入初中體育教學的實踐思考 摘要：“野蠻其體魄”是體育教學的基礎(chǔ)目標，初中體育教學是一個非常特殊且重要的階段，此時學生身體開始進入一個快速發(fā)育成長的階段。現(xiàn)今的初中教學已經(jīng)在嘗試逐步改變以適應新的教學要求。足球是一項非常全能且全面的體育運動，需要極強的身體素質(zhì)，能...
新課改下初中信息技術(shù)教學研究 摘要：本文圍繞初中教學展開深入研究，首先闡述了信息技術(shù)學科的重要性，其次分析了新課改對初中信息技術(shù)教學方法的要求，以及信息技術(shù)教學現(xiàn)狀，最后探討了新課改背景下初中信息技術(shù)教學的有效路徑，希望對相關(guān)工作有所幫助，強化信息技術(shù)教學質(zhì)量。關(guān)鍵...

基于生態(tài)學視角的幼兒園自然教育實施路徑 摘要：自然教育是促進幼兒身心健康成長并形成綜合素養(yǎng)的重要教育內(nèi)容，尤其當前城鎮(zhèn)化規(guī)模不斷擴大，許多幼兒從小生活在城市中，對自然生態(tài)的了解較為欠缺，這就更需要通過自然教育使其形成對自然生態(tài)的基本認知?；谏鷳B(tài)學視角，幼兒園自然教育不僅要傳授...
游戲化教學在幼兒園教學中的應用 摘要：幼兒園是孩子一生中必不可少的教育階段，也是他們未來學習和成長的基石，對孩子的身心健康發(fā)展有著積極的促進作用。文章通過研究發(fā)現(xiàn)游戲化教學在幼兒園教學中存在游戲素材單一、師幼游戲互動匱乏、幼兒不愿意參與游戲、游戲化教學與學習目標脫節(jié)、缺...
淺談入學前幼兒心理適應能力的提升策略 摘要：在實施新的課程改革和大力提倡實施素質(zhì)教育的今天，通過閱讀文獻可見，在幼小銜接階段，注重幼兒的情感態(tài)度的培養(yǎng)十分重要。提高幼兒的心理適應能力是實現(xiàn)幼小銜接階段的關(guān)鍵。文章試圖運用教育心理學的相關(guān)理論知識和幼兒幼小銜接的要求從家庭、學校...
自然材料在幼兒園美術(shù)活動中的運用探究 摘要：幼兒園的美術(shù)教學活動需要結(jié)合自然特征開展，這是幼兒教學改革的基本要求。在利用自然材料的過程中，不僅能夠讓幼兒發(fā)現(xiàn)自然美，同時能夠讓幼兒創(chuàng)造美，從而讓幼兒樹立更加良好的自然意識，進一步增強幼兒的自然認知。文章根據(jù)自然教育理念，進一步研...
基于兒童視角下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)探析 摘要：環(huán)境具有隱性教育的功能，尤其對于心智尚處于快速發(fā)展階段的幼兒而言，所生活的環(huán)境對其起到了教育和引導作用，并對幼兒性格的養(yǎng)成和人格的發(fā)展具有強大的影響力。因此，幼兒園必須重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，通過創(chuàng)設(shè)適合幼兒生活、促進幼兒發(fā)展的物質(zhì)空間來...
幼兒園班級管理中幼兒自我意識的培養(yǎng)策略 摘要：隨著教育改革的不斷推進，幼兒園班級管理逐漸以幼兒為核心主體，更加關(guān)注幼兒自身的發(fā)展。而自我意識的培養(yǎng)是實現(xiàn)幼兒自身發(fā)展的關(guān)鍵活動，是促進幼兒健康成長的基礎(chǔ)保障。只有讓幼兒充分地認識自我、了解自我，才能推動他們不斷習得知識和技能，獲得...
浸潤式教育：讓禮儀在幼兒心底生根 摘要：幼兒園教育滲透浸潤式禮儀文化教育內(nèi)容，其適合性更高，培養(yǎng)價值更為豐富。教師注重浸潤式教育環(huán)境創(chuàng)造、禮儀活動組織、行為習慣形塑、文化審美培養(yǎng)，為幼兒身心健康成長奠基。禮儀是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，教師都比較注重幼兒禮儀意識和習慣塑造，...
淺析提升幼兒園班級管理有效性的途徑 摘要：在我國的教育領(lǐng)域中，幼兒教育是最為基礎(chǔ)的階段。教師作為實施班級管理的主導者，必須充分了解幼兒，理解幼兒的需求，實施合理的班級管理策略，以推動幼兒的健康發(fā)展。據(jù)此，班級管理已經(jīng)成為幼兒教師的核心任務(wù)。而幼兒的發(fā)展是動態(tài)的、迅速的，要想...
關(guān)于繪本融入幼兒生命教育的探索策略 摘要：生命教育活動的開展有利于提高幼兒的自我保護能力，幫助幼兒認識生命、珍惜生命、關(guān)愛生命。在開展生命教育的過程中，部分幼兒園沒有結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點，只是單純進行知識點講解，晦澀難懂的理論知識難以對幼兒的心理形成觸動。如何解決生命教育...
讓藝術(shù)成為孩子生活中的小幸福 摘要：城市中工作節(jié)奏緊張的家長往往難以按時來幼兒園參加各種類型的家長學?；顒?，于是，筆者嘗試了借助家長資源與幼兒園藝術(shù)教育相結(jié)合，制作每節(jié)10分鐘左右的家庭藝術(shù)教育微課。真情實景的家庭藝術(shù)教育指導視頻指導，讓家長引起共鳴，也便于不同身份的...

新課標背景下如何構(gòu)建小學體育高效課堂 摘要：在小學體育階段構(gòu)建高效課堂，可以培育學生形成良好的性格品質(zhì)，推動學生的身心健康成長。在這種情況下，教師應該結(jié)合新課標的相關(guān)內(nèi)涵，積極更新教學理念，優(yōu)化體育課堂的細節(jié)內(nèi)容，構(gòu)建高效體育課堂。本文先闡述了新課標下小學體育教學的新特點，以...
提高鄉(xiāng)村初中學生數(shù)學課堂參與度的策略分析 摘要：新時期，國家加強對鄉(xiāng)村教學的重視程度，要求以發(fā)展公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育為目標，不斷縮小城鄉(xiāng)、校際差距，注重對學生核心素養(yǎng)的提升。開展鄉(xiāng)村初中數(shù)學教學時，教師需要合理創(chuàng)新教學策略，突出學生的課堂主體地位，強化學生的課堂參與度，保障數(shù)學...
基于新課程標準的初中數(shù)學結(jié)構(gòu)化課堂組織分析 摘要：2022年版新課程標準提出，結(jié)構(gòu)化的數(shù)學課程內(nèi)容是實現(xiàn)數(shù)學教學目標的重要載體，數(shù)學課堂內(nèi)容的選擇一方面要突出數(shù)學學科的重要特征，關(guān)注數(shù)學學科發(fā)展的前沿與數(shù)學文化；繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與時俱進；同時借助現(xiàn)代教育技術(shù)的便利性，搭...
學科核心素養(yǎng)目標下高中信息技術(shù)課堂教學思考 摘要：核心素養(yǎng)視角下的高中信息技術(shù)課堂教學，旨在培養(yǎng)學生的信息意識、思維能力、知識技能、情感態(tài)度、學習能力以及終身學習和發(fā)展的品格。為達成此目標，高中信息技術(shù)課堂教學應該深化變革以及創(chuàng)新發(fā)展，教師應該注重把握好科學的教學目標，精準運用高效...
初中數(shù)學教學中智慧課堂的應用 摘要：在社會不斷進步和發(fā)展的背景下，我國現(xiàn)有的教育教學模式得以改進和創(chuàng)新，每一個階段的數(shù)學教學模式與理念也更多體現(xiàn)出新穎性和多樣化。和小學時期的教學過程不同，初中數(shù)學難度有所增加，同時知識點也更加抽象化，不管是數(shù)學公式還是數(shù)學定理，都會使...
“雙減”背景下信息技術(shù)在九年級化學課堂上的運用 摘要：在九年級化學教學過程中，教師要充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，改變傳統(tǒng)的教學模式，將信息技術(shù)與九年級化學教學融合起來，進一步激發(fā)學生學習化學知識的興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。本文主要從九年級化學教學現(xiàn)狀入手，深入探討信息技術(shù)與九年級化學教學融...
巧用留白，激活課堂 摘要：語文是小學階段的核心學科，對學生的成長發(fā)展有巨大影響。隨著教育改革的不斷深入推進，語文課堂教學面臨著重大變革，只有符合學生需求、滿足學科特點的教學方式才能推動課堂教學效果提高。但傳統(tǒng)教學方式枯燥單一，缺乏創(chuàng)新性和靈活性，極大地限制了...

初中化學教學中學生科學探究與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究 摘要：化學是科學的重要組成部分，如何引導學生從化學學科學習上升至科學探究層面，是初中化學教學研究的一大主題。新課改要求要以創(chuàng)新教育推動構(gòu)建現(xiàn)代教育體系，教師作為教書育人的第一責任人，要全面落實新課標要求，積極進行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意...
試論高中生物學深度學習對科學思維能力的培養(yǎng) 摘要：在新課標指導下，高中生物教師必須改變傳統(tǒng)表層學習的現(xiàn)狀，指向深度學習。深度學習作為當前最為重要的學習理念之一，以知識技能目標為基礎(chǔ)目標，進一步重視了學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。本文在學科核心素養(yǎng)基礎(chǔ)上提出科學思維能力，關(guān)注學生學習的靈活性、...
新課標下初中物理情境教學的有效開展 摘要：認知活動的開展需要以情境為基礎(chǔ)。在初中物理教學過程中，多元情境的設(shè)置能夠激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化其情感體驗，并促進學生思維能力發(fā)展，促成深度學習開展。因此，文章以新課標的內(nèi)容及要求為導向，探討了初中物理情境教學的理論基礎(chǔ)、積極意義、...
高中生物“做中學”教學策略探究 摘要：隨著新課改在高中教學中的不斷推進，教師要在生物學科教學的過程中注重培養(yǎng)學生的生物學科思維能力以及綜合素質(zhì)，這使“做中學”教育理念被廣泛應用于高中生物教學過程中，充分貫徹落實了以學生為主體，以探究為中心的新課標要求，提高了高中生的生物...
傳承傳統(tǒng)文化汲取古人智慧 摘要：為傳承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，汲取古人智慧，近年來在初中語文教學中文言文的占據(jù)比例有很大程度的提升，利用文言文教學可以讓初中生了解并熟悉古代人的生活方式，提升初中生的審美情趣與文學素養(yǎng)。然而就當前國內(nèi)初中語文文言文教學的整體開展情...
初中體育立定跳遠教學原則及策略分析 摘要：素質(zhì)教育背景下，增強學生體育技能、提高學生身體素質(zhì)成為初中體育教學的主要任務(wù)。立定跳遠是初中階段體育學習的重點及難點內(nèi)容，也是中考體育必考的項目，教師要重視立定跳遠教學的開展，依據(jù)一定的原則及策略幫助學生掌握立定跳遠技術(shù)要領(lǐng)，在提高...
高中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)途徑 摘要：高中數(shù)學教學任務(wù)中，培養(yǎng)學生的問題意識在新課改背景下變得更加突出重要。當學生具備問題意識后，其會以質(zhì)疑思維探索數(shù)學知識，進而在數(shù)學知識探索中不斷提升數(shù)學學科核心素養(yǎng)。為此，高中數(shù)學教師在教學中應注重研究如何在教學中培養(yǎng)學生問題意識的...
教育公平視野下初高中教育教學管理的探索與實踐 摘要：初高中教育是所有教育階段中極為重要的環(huán)節(jié)之一，更是學生學習生涯中的關(guān)鍵節(jié)點，對中學生的未來乃至學生家庭都有著至關(guān)重要的影響，特別是隨著我國教育事業(yè)改革步伐的持續(xù)推進，推動了我國初高中教育教學管理制度以及管理模式的發(fā)展與完善，在教學質(zhì)...
高中數(shù)學大單元教學設(shè)計 摘要：文章以高中數(shù)學大單元中的“平面向量”為例，探討如何設(shè)計有效的教學策略，幫助學生更好地理解和掌握這一模塊的知識。其中提出，通過引入具體的生活案例和圖形，激發(fā)學生的興趣和好奇心，并引導學生熟練掌握平面向量的基本性質(zhì)和運算法則；通過啟發(fā)式...
生命教育在初中生物教學中的有效滲透 摘要：生物課程是初中學生的必修課程之一，將生命教育滲透到初中生物教學中可助力學生從另外一個角度理解生物科學，可助力教師開展核心素養(yǎng)教學，提升課堂教學效率，發(fā)揮育人價值，可助力學生形成良好的生命觀、價值觀。教師在滲透生命教育時應立足人本教學...
初中語文教學中提高學生對古詩詞鑒賞能力的策略 摘要：隨著語文教材的不斷修改，古典詩詞的占比逐漸加大，在考試中所占的比例也在不斷提高，隨著考查形式的不斷變化，學生的鑒賞能力也需要提高。本文通過對初中學生鑒賞古典詩詞能力的現(xiàn)狀進行調(diào)查，深刻分析了當前古典詩詞教學中存在的不足，找到了提高學...

小學數(shù)學解決問題教學中優(yōu)化學生思維品質(zhì)的策略 摘要：小學教師應該努力提高學生解決數(shù)學問題的能力，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維品質(zhì)，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。作為小學數(shù)學教師，不能一味關(guān)注學生“學會多少”，而是要讓學生“會學”，在開展實際教學的過程中，要立足生本理念，建立“先學后教”的教學...
基于“雙減”政策下的小學數(shù)學教學策略研究 摘要：近些年來，我國正在大力推行“雙減”政策，這一政策的實行是教育和時代發(fā)展的必然趨勢，它的主要內(nèi)容是“減輕學生的學習負擔”和“降低學生的學習壓力”，最終目的是“提高課堂教學質(zhì)量和效率”。在“雙減”背景下，我國的教學方法發(fā)生了較大的變化，...
小學語文讀寫結(jié)合的新維度和教學策略研究 摘要：在新形勢下，我國積極提倡素質(zhì)教育，進行了課程教育體制的改革和升級，改變了小學語文的教學方式，小學語文的教育重點已經(jīng)由傳統(tǒng)的知識型學習逐漸過渡到培養(yǎng)學生的綜合能力、讀寫能力方面，以期小學生能夠具備較高的語文學習素養(yǎng)，更好地運用語文知識...
支架理論在小學語文習作教學中的應用 摘要：小學習作教學將目標聚焦于學生表達能力進一步提升和交流能力的深層次發(fā)展上，從而全面促進學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。為了提升小學習作教學效率，教師要積極運用支架理論，在習作課堂中，為學生搭建各種有效的習作學習支架，幫助學生更好地理解和運用習作知...
基于大數(shù)據(jù)的小學語文循證教學策略研究 摘要：隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸受到其影響。本研究旨在探討基于大數(shù)據(jù)的小學語文循證教學策略。首先，論文介紹了大數(shù)據(jù)的特點以及其在教育領(lǐng)域的應用，分析了大數(shù)據(jù)為小學語文教學帶來的機遇與挑戰(zhàn)。其次，闡述了循證教學理念及其在小學語文教...
小學語文閱讀單元整體教學研究 摘要：本文研究了小學語文閱讀單元整體教學的具體應用措施。閱讀是十分關(guān)鍵的技能和能力，對學生的學習和發(fā)展具有重要意義。本研究旨在從整體教學的角度，探討如何讓學生的能力得到發(fā)展，也探討他們的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。具體措施包括明確閱讀目的，設(shè)計多樣化...
核心素養(yǎng)視角下的小學美術(shù)欣賞教學策略分析 摘要：在小學美術(shù)欣賞課教學中，教師應該積極融入核心素養(yǎng)的相關(guān)理念，使美術(shù)欣賞課可以融合新課標的相關(guān)內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。這也需要教師結(jié)合美術(shù)欣賞課的教學內(nèi)容進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，通過課堂教學提高學生的審美能力。本文先闡述了小學美術(shù)核心素養(yǎng)的具...
小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生語感的策略研究 摘要：語感是小學生在語文學習過程中所必須形成的基本語文素養(yǎng)，其反映了學生閱讀能力、語文理解能力的整體特點。在小學語文閱讀教學活動中，教師必須積極完善語感訓練方案，引導學生在語文學習過程中認知、應用語文知識。為提升小學語文教學質(zhì)量，教師要從...
“雙減”視域下小學數(shù)學家庭作業(yè)提質(zhì)增效策略研究 摘要：隨著“雙減”政策的出臺，如何在減輕學生課業(yè)負擔的同時提高家庭作業(yè)的質(zhì)量和效率成為教育者面臨的重要課題。本文以“雙減”視域下小學數(shù)學家庭作業(yè)的提質(zhì)增效為主題展開探究，分析家庭作業(yè)提質(zhì)增效的價值，認為能夠提升學生的學習效率和效果、激發(fā)學...
單元教學背景下小學計算教學與問題解決的聯(lián)動探索 摘要：計算教學和解決問題教學是小學數(shù)學教學中的兩個關(guān)鍵教學。計算教學旨在培養(yǎng)學生的計算能力，解決問題教學則強調(diào)運用計算技能解決實際問題。教學中，計算教學和解決問題教學有效聯(lián)動對學生數(shù)學學習非常重要。文章在分析多種教學模式的意義基礎(chǔ)上，探索...
小學語文教學滲透紅色文化教育的策略研究 摘要：新課改出臺和推行的時代背景下，小學語文教師應提升學生的道德修養(yǎng)，增強他們的文化認同感和民族自豪感。語文學科具有顯著的人文性，而且小學語文課本中包含著大量和紅色文化相關(guān)的內(nèi)容，教師應深入鉆研教材，挖掘課本中的紅色文化資源并進行分析和整...
淺析小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)體會 摘要：隨著社會的發(fā)展和新課改不斷深入發(fā)展，在素質(zhì)教育逐漸推動的背景下，一次性的學校教育已經(jīng)不再適用于培養(yǎng)新時代人才，也難以滿足社會對知識更新、知識創(chuàng)新的需求。小學生年紀尚小，對語文知識的學習尚未形成一定的概念，在小學語文教學中，需要教師借...
小學數(shù)學教學評一體化單元教學設(shè)計的策略探析 摘要：如何促使小學數(shù)學教學更加有效，進一步促進課程教學更加優(yōu)質(zhì)高效，是許多一線教師都必須面對的一個棘手問題。而教學評一體化教學模式則是解決和完善這一難題的有效手段。文章首先對教學評一體化教學模式的簡要概況做了概括，然后分析了小學數(shù)學教學中...
“雙減”背景下小學語文高年級作業(yè)設(shè)計 摘要：隨著“雙減”政策的實施，小學語文的教學活動受到了很大的影響，尤其是在現(xiàn)階段，語文教師在進行作業(yè)設(shè)計時，不僅要有效地減輕學生的學習壓力，還要確保教學質(zhì)量。為此，為了更好地落實“雙減”，本文從小學高年級學生的語文作業(yè)設(shè)計入手，并對其進行...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和小學德育的融合策略研究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在數(shù)千年的歷史長河中，不斷積累和融合而形成的具有鮮明中國特色、民族風格、時代風貌的中華文化。在教育過程中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于小學生道德修養(yǎng)和思想觀念的培養(yǎng)與塑造，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學生德育科學合理融...
小學德育活動中巧用研究性學習提升學生能力素養(yǎng) 摘要：當前，在小學德育活動中，教師引入研究性學習模式和方法，對于提升學生的綜合素質(zhì)和能力具備較大的現(xiàn)實意義，教師應當對研究性學習機制、程序進行調(diào)控，通過引入學習問題，明確學習目標，同時結(jié)合適當?shù)膶W習主題，培養(yǎng)學生解決問題的能力、探索問題的...
農(nóng)村小學班主任管理策略探究 摘要：班級管理一直是教育重要組成部分之一，并且對教學質(zhì)量和效率的影響很大。如果班主任可以做好班級管理工作，那么任何教學活動的開展都將變得無比順利。相較于其他地區(qū)、其他教育階段的班主任，農(nóng)村小學班主任在班級管理方面承受更多壓力。最重要的是班...
“雙減”背景下家校共育中班主任重要綜合素養(yǎng)研究 摘要：在“雙減”大背景下，我國教育正在經(jīng)歷一場深刻的變革，在對素質(zhì)教育的深入探討與推行中，班主任要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，采用多樣化的課堂教學方式，優(yōu)化課堂教學方法，加強對學生的個性、品德等方面的培養(yǎng)?！凹倚９灿弊鳛橐环N新的理念，也是學校教...
初中道德與法治教學“活化”策略探索 摘要：在初中開設(shè)道德與法治課程，可以培養(yǎng)學生積極向上的態(tài)度，為他們的人生發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。道德與法治課程，不僅能夠幫助學生樹立正確的情感道德觀，還能培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。通過這門課程，學生可以了解到社會中的各種法律法規(guī)，以及公...
分析家庭教育因素與幼兒道德水平發(fā)展的關(guān)系 摘要：20世紀40年代迄今，國內(nèi)外心理學家不懈地運用實證研究探索家庭教育因素對幼兒發(fā)展的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)家庭教育因素與幼兒的品質(zhì)定位、行為模式，道德發(fā)展水平等有極顯著的關(guān)系。筆者通過在教學實踐對幼兒的觀察和研究也證明：家庭教育因素與幼兒道德...

七年級學生有效積累英語詞匯的實踐研究調(diào)查 摘要：詞匯積累是初中英語教學的重要環(huán)節(jié)。目前，初中英語詞匯教學中，大部分學生對詞匯的學習以記憶背誦為主，主要依賴學生自主記憶和死記硬背，而且部分教師更多地強調(diào)語法和寫作等方面的教學，忽視了英語詞匯教學的重要性。為改變上述問題，初中英語教師...
深度學習指引下的初中英語閱讀教學策略分析 摘要：閱讀是學生獲取外界資源的主要路徑之一，是決定學生英語學習質(zhì)量的關(guān)鍵因素。初中英語教學中，教師通過高質(zhì)量的閱讀教學不僅能夠教會學生如何閱讀，而且能夠幫助學生養(yǎng)成良好閱讀習慣。然而，在應試教育理念下，教師往往比較關(guān)注課堂閱讀教學環(huán)節(jié)，對...
家校協(xié)作背景下的初中英語教學路徑分析 摘要：家校協(xié)作是當今教育領(lǐng)域的熱門話題，家校協(xié)作對提高教育效果有著重要意義。初中英語教學同樣如此，要想提高英語教學效果，提高學生英語學習成績，有效的家校協(xié)作至關(guān)重要。本文旨在探討在家校協(xié)作背景下，如何構(gòu)建有效的初中英語教學路徑。首先，家庭...
英語閱讀在初中英語教學中的應用探討 摘要：在初中階段，英語是一門非常重要的課程，對提高學生們的整體成績有著重要的作用，教師和學生們都要引起高度的重視。其中，英語閱讀是初中英語教學中的一個重要組成部分，在考試中所占分值比較大，希望教師們可以以此為基點，想方設(shè)法提高學生們的英語...
初中英語生活化寫作教學策略研究 摘要：隨著教學改革的深入推進，生活化教學理念逐步受到重視，并被應用到教育教學中。生活是教育的根本，是學生最感興趣的元素，對學生的成長和發(fā)展有著重要價值。如果能將學科教學與生活緊密聯(lián)系起來，將有效提升教學效果。英語寫作是初中階段的核心教學內(nèi)...

小學美術(shù)與勞動教育的融合發(fā)展策略 摘要：全國教育工作會議強調(diào)要培養(yǎng)學生的勞動意識，引導學生尊重勞動，積極參與勞動活動的重要性。藝術(shù)源自生活，而勞動創(chuàng)造了很多充滿美感的事物，我國古代勞動人民用勞動、智慧和高超的技藝創(chuàng)造了震撼中外的圓明園、大佛寺、各種精美的瓷器、銅器、具有豐...
勞動教育中如何培養(yǎng)小學生的社會責任感 摘要：從小引導和培養(yǎng)學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會，是《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中提出的勞動教育基本原則之一。擁有勞動素養(yǎng)是學生實現(xiàn)社會價值和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必經(jīng)之路，...
關(guān)于培智學校語文教學生活化課堂的實踐思考 摘要：智力相對落后的學生對字詞的識記能力較弱，句子理解困難，課文掌握慢，從而影響了語文的課堂教學效果。而生活化的語文課堂緊密結(jié)合學生生活，從生活出發(fā)，貼近生活，回歸生活，為生活服務(wù)，可以提高培智學校語文的教學效果。本文首先闡述了培智學校語...