核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)策略分析

摘 要：在小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)中，教師應(yīng)該積極融入核心素養(yǎng)的相關(guān)理念，使美術(shù)欣賞課可以融合新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這也需要教師結(jié)合美術(shù)欣賞課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，通過課堂教學(xué)提高學(xué)生的審美能力。本文先闡述了小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)的具體內(nèi)涵，接著分析了核心素養(yǎng)融入美術(shù)欣賞課的重要意義，最后從審美感知、審美評(píng)價(jià)、審美判斷、審美表達(dá)等方面，探討了基于核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)策略。（剩余4860字）