小學語文“實用性閱讀與交流”學習任務(wù)群教學實踐

摘 要：小學語文教學過程中，閱讀教學是非常關(guān)鍵的，直接決定了學科教學的效果。目前很多教師已經(jīng)開始推行實用性閱讀教學模式，并構(gòu)建了學習任務(wù)群，使閱讀教學具有更強的針對性，容易取得預(yù)期的教學效果。文章先闡述了實用性閱讀與交流學習任務(wù)群的具體內(nèi)涵，接著從指向生活需要的主題開發(fā)、任務(wù)驅(qū)動下的體驗學習、真實情境中的言語實踐、學習過程中的表現(xiàn)性評價等四個方面，探討了實用性閱讀與交流學習任務(wù)群的教學策略，給教師構(gòu)建高質(zhì)量閱讀教學帶來了一定的參考與指引。（剩余4813字）