單元教學背景下小學計算教學與問題解決的聯(lián)動探索

摘 要：計算教學和解決問題教學是小學數(shù)學教學中的兩個關鍵教學。計算教學旨在培養(yǎng)學生的計算能力，解決問題教學則強調運用計算技能解決實際問題。教學中，計算教學和解決問題教學有效聯(lián)動對學生數(shù)學學習非常重要。文章在分析多種教學模式的意義基礎上，探索了在小學整體教學背景下計算教學與解決問題教學的聯(lián)動模式，從學習任務設計、學生學習研究，從教學過程、教師教學過程和學習評價等方面構建了兩種聯(lián)動的教學模式，并通過案例分析了聯(lián)動的積極意義，同時，查找存在的問題并提出完善聯(lián)動的對策與建議。（剩余6476字）