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摘 要：初中英語教學和小學英語教學具有一定的關聯(lián)性，二者之間也存在一定的差異性。在“雙減”背景下，初中英語教師要準確把握教學內容，找準銜接點，通過有效的教學措施，促進初中英語教學和小學英語教學順利銜接，為學生今后的英語學習打下堅實的基礎。文章就“雙減”背景下初小英語教學銜接問題及對策展開詳細的探討，以供參考。（剩余4903字）
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“雙減”背景下初小英語教學銜接問題及對策
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