“雙減”視域下小學數(shù)學家庭作業(yè)提質增效策略研究

摘 要：隨著“雙減”政策的出臺，如何在減輕學生課業(yè)負擔的同時提高家庭作業(yè)的質量和效率成為教育者面臨的重要課題。本文以“雙減”視域下小學數(shù)學家庭作業(yè)的提質增效為主題展開探究，分析家庭作業(yè)提質增效的價值，認為能夠提升學生的學習效率和效果、激發(fā)學生的學習動力和興趣、培養(yǎng)學生的自學意識和能力。在此基礎上，結合一線教學實踐提出“雙減”視域下小學數(shù)學家庭作業(yè)提質增效的策略，包括深入挖掘人文資源、引入學生實際生活、豐富作業(yè)內容形式和作業(yè)難度合理分類等方面，以期為提升學生的數(shù)學學習效果提供實用性的建議，不斷促進小學數(shù)學家庭作業(yè)設計的創(chuàng)新與發(fā)展。（剩余4865字）