基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)語(yǔ)文循證教學(xué)策略研究

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摘 要：隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸受到其影響。本研究旨在探討基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)語(yǔ)文循證教學(xué)策略。首先，論文介紹了大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)以及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，分析了大數(shù)據(jù)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。其次，闡述了循證教學(xué)理念及其在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，提出了大數(shù)據(jù)支持下的小學(xué)語(yǔ)文循證教學(xué)策略，還分析了一個(gè)大數(shù)據(jù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文循證教學(xué)實(shí)踐案例。（剩余6585字）