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摘 要：隨著教育改革的不斷推進，幼兒園班級管理逐漸以幼兒為核心主體，更加關注幼兒自身的發(fā)展。而自我意識的培養(yǎng)是實現(xiàn)幼兒自身發(fā)展的關鍵活動，是促進幼兒健康成長的基礎保障。只有讓幼兒充分地認識自我、了解自我，才能推動他們不斷習得知識和技能，獲得身心的健康發(fā)展。據此，教師在班級管理中應主動培養(yǎng)幼兒的自我意識，強化幼兒的自我認知。（剩余4973字）
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幼兒園班級管理中幼兒自我意識的培養(yǎng)策略
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