新課標(biāo)下初中物理情境教學(xué)的有效開(kāi)展

摘 要：認(rèn)知活動(dòng)的開(kāi)展需要以情境為基礎(chǔ)。在初中物理教學(xué)過(guò)程中，多元情境的設(shè)置能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化其情感體驗(yàn)，并促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展，促成深度學(xué)習(xí)開(kāi)展。因此，文章以新課標(biāo)的內(nèi)容及要求為導(dǎo)向，探討了初中物理情境教學(xué)的理論基礎(chǔ)、積極意義、突出問(wèn)題以及開(kāi)展策略，旨在提高初中物理教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生搭建優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)。（剩余6732字）