“雙減”背景下小學(xué)語文高年級作業(yè)設(shè)計

摘 要：隨著“雙減”政策的實施，小學(xué)語文的教學(xué)活動受到了很大的影響，尤其是在現(xiàn)階段，語文教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時，不僅要有效地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，還要確保教學(xué)質(zhì)量。為此，為了更好地落實“雙減”，本文從小學(xué)高年級學(xué)生的語文作業(yè)設(shè)計入手，并對其進(jìn)行了詳細(xì)探討。通過對“雙減”政策對小學(xué)語文教學(xué)的影響、在小學(xué)語文教學(xué)中做好作業(yè)設(shè)計的意義和目前小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計中存在的問題的分析，探討了在“雙減”政策的背景下，小學(xué)語文教學(xué)與作業(yè)整體設(shè)計的創(chuàng)新實踐策略。（剩余4896字）