家長·下

2023年03期

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《家長》是一本有較高學術價值的大型月刊，主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內外教育理論研究成果和實踐經驗。自... 展開

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全面構建協同育人新格局 為全面貫徹落實習近平總書記關于教育和注重家庭家教家風建設的重要論述，落實立德樹人根本任務，堅持科學教育觀念，增強協同育人共識，積極構建學校家庭社會協同育人新格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。教育部等十三部門聯合印發(fā)了...

融合教育背景下家園共育的探索與實踐 家園共育主要是指家長、幼兒園共同參與兒童教育，通過緊密溝通交流，相互配合完成各項教育活動，從而實現共同的教育目標。在融合教育背景下，充分發(fā)揮家長的主體地位，整合各方優(yōu)勢資源，豐富相關活動，針對學齡前兒童的特點和發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設相應的教學環(huán)境，...
初中體育教學中加強學生心理素質鍛煉的途徑 隨著時代不斷發(fā)展，人們對體育教育的要求越來越高，不再僅注重學生的體能和技能的培養(yǎng)，更注重學生心理素質的培養(yǎng)。體育運動不僅是身體上的鍛煉，對學生心理素質的提高也有著非常大的幫助，因此在體育教學中加強學生心理素質的鍛煉尤為重要。一、了解學生的...
初中體育多樣化教學對策概述 隨著新課改逐漸深入，初中教學方法和模式發(fā)生改變。體育作為學生喜愛的課程，能強健學生體魄。初中體育教師要轉變教學方式，追隨時代腳步，發(fā)揮主觀能動性，幫助學生養(yǎng)成良好的身體素質，使學生形成正確價值觀，使用多樣化的教學策略提升教學質量，以促進學生...
巧設快樂體育游戲　助力幼兒健康成長 在“雙減”政策下，教師應自覺將拓展思維與創(chuàng)新理念應用于幼兒教學活動，切實提升幼兒認知活動的設計性、體驗性及實效性，打造高水平、高價值的育人環(huán)境，助力幼兒快樂游戲、健康成長。為了促進幼兒健康成長，教師開始將快樂體育游戲應用于幼兒教學活動中，為...
如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力 隨著新課改的推進，越來越多的教師開始注重小學生自主學習能力的培養(yǎng)，為了滿足新課改下的現實需求，教師應該不斷探索提升學生自主能力有效性的教學策略，因此，在教學中，教師應該尊重學生的主體地位，強化學生的自主學習能力。文章主要介紹了小學數學教學的...
基于“新課標”背景下的小學數學“大單元”教學 隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，人們對教育重視程度越來越高，國家也把大課堂作為今后的教學改革方向，并且將“新課標”列為重點進行研究。在當前小學數學學習過程中存在著一些問題：一是學生對“教、學”之間有著很大程度的誤解；二是教師不能正確引導學生去接...
初中數學教學中思想方法的融入策略 社會在不斷發(fā)展，文明在不斷進步，教育也在不斷進行改革。學校教育是為國家培養(yǎng)人才的搖籃。為此，教學目標應當以培養(yǎng)更多滿足社會需求的人才為主?，F階段，從“雙減”政策到《2022年義務教育階段課程標準》的頒發(fā)讓初中數學教學再一次進入改革行列。作為...
小學數學低年級數形結合策略分析 數形結合作為現階段一種運用于小學數學教學中的新思想，是根據小學生年齡及心理特點，以數形結合為核心且符合學生實際學習需求的教學策略，目標是促進學生數學綜合能力提升，落實數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)，扎實學生數學知識基礎?；诖?，本文對數形結合在小學數學低...
轉化思想在小學數學解題中的應用技巧 轉化思想是數學思維中最為常見也是較為靈活的一種學習方法，它對提高學生的解題效果具有十分重要的意義。要想提高數學解題的質量，就必須指導學生運用“轉化”的方法，將復雜的問題簡單化，將陌生的問題熟悉化，將抽象的問題直觀化、圖形化，實現解題時新舊知...
體驗式學習在小學數學教學中運用分析 在新課改的背景下，小學數學教師在培養(yǎng)學生時，需要對學生的思維和能力進行培養(yǎng)，使其掌握數學核心思想，以養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，教師應引導學生認識并分析數學知識點，使學生能夠學會具體運用。體驗式教學有利于教師在課堂教學中為學生創(chuàng)設情境，通...
小學數學教學中數學思維培養(yǎng)策略 數學是小學教學體系中的重要組成部分，對學生理性思維、逆向思維、批判思維等方面具有重要促進作用，而數學思維是學生多方面發(fā)展的基礎。教師在實際教學中要及時轉變教學理念，調整教學模式，培養(yǎng)學生數學思維。本文分析了小學數學中培養(yǎng)學生數學思維的意義，...
小學數學核心素養(yǎng)要素分析與界定反思 新課程標準中明確提出了核心素養(yǎng)這一重要概念，在小學數學教師進一步研究核心素養(yǎng)要素以及概念界定的過程中，必須要明確小學數學核心思想的主要內涵，深入分析我國政府管理部門推行新課改教學政策的主要目的，研究新課改教學理念對于推動小學數學課堂教學模式...

紅色文化資源融入初中生品德教育的效果研究 在初中生的品德教育中，紅色文化資源的有效融入，不僅可以增強初中生的愛國情懷，提高其作為中國人的自豪感、滿足感，還可以起到紅色文化、紅色革命精神的傳承與弘揚的作用，進而收獲良好的思想品德教育效果。本文以初中生品德教育為研究對象，探討在教育教...
初中歷史教學培養(yǎng)學生家國情懷探微 新時期背景下教師要將培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)當作重點。初中歷史教學中學生家國情懷是不可缺少的素養(yǎng)之一。教師要從不同角度分析看待問題，讓學生應用各個學科的知識點，在對比中了解社會的發(fā)展，實現培養(yǎng)學生家國情懷素養(yǎng)的預期目標。一、家國情懷內涵概述家國...
結合體驗活動?促進小學思想品德教學 隨著新課程改革的不斷深化，思想品德教育也發(fā)生了很大的變化。新的課程標準更加注重學生在生活實踐中的體驗與感悟。小學思想品德教育是一門綜合性的教育學科，以培養(yǎng)小學生良好的思想道德品質為目標。但是，當前小學思想品德教學中存在諸多問題，如重知識灌輸...
初中思想政治教學中如何提升學生品德修養(yǎng)的策略 開展初中思想政治教學工作，不僅要提升學生的思想道德意識，還要對學生進行品德教育，促使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。初中思想政治教學過程中，教師應該利用思想政治課程來提升學生的品德修養(yǎng)水平，實現政治課程教育功能的最大化。思想政治課是...
高中地理教學中的德育滲透 在高中地理教學中，教師要關注學生的內心世界，靈活滲透德育元素，穩(wěn)步提升學生的綜合素養(yǎng)及教學層次，實現潤物細無聲的教學效果，讓學生在學習地理知識的同時形成正確的價值觀，真正實現樂學善學以及融會貫通。傳統的教師講、學生聽的填鴨式教學模式導致學生...
如何運用信息化技術提高小學數學教學質量 隨著社會的不斷發(fā)展，諸多先進的技術應運而生，其中很多技術為教育事業(yè)的發(fā)展也帶來了巨大變化。教師要注重借助現代技術的便捷條件為課堂增色添彩。作為為學生奠基的小學數學階段一定要注重學生數學學科知識、技能、思維以及基礎等眾多方面的培養(yǎng)。這對小學數...
信息技術融入初中數學課堂教學中的應用研究 在現今信息化技術與生活融合度逐漸提升的社會背景下，教育領域也開始引入信息技術，利用信息技術直觀性和立體性的特征，在提高教育質量的基礎上減輕教師教學負擔。因此本文從創(chuàng)設學習環(huán)境，培養(yǎng)學習興趣；運用信息技術，突出學習重點；利用微課教學，培養(yǎng)創(chuàng)新...
微課在小學信息技術教學中的設計與應用研究 在我國教育領域不斷改革發(fā)展的進程中，信息技術及其衍生設備所發(fā)揮的作用和意義是不可替代的，在各個階段各個學科教學活動中扮演著重要角色，尤其是在創(chuàng)新理念與學科核心素養(yǎng)落地實施的過程中，以微課為代表的信息技術應用更加廣泛。小學階段作為非常關鍵的基...

高中語文學科核心素養(yǎng)之“思維發(fā)展與提升”的培養(yǎng) 在現今學科教育體系中，思維發(fā)展與提升是高中語文核心素養(yǎng)理念的重要內涵之一，具體是指學生在語文學習過程中應具備的思維模式，是學生思考語文問題和記憶相關知識的思路。這一語文素養(yǎng)是提升學生語文學習成績的核心要素。因此在高中語文教學培養(yǎng)思維與發(fā)展素...
小學語文閱讀教學中學生語感培養(yǎng)的方法研究 語感是一個人具備的可以直接且快速感悟語言文字的能力，能夠很好地反映其語文水平。因此，在語文教育中，教師應將語感作為核心的教學要素，發(fā)揮語文課堂教學陣地作用，通過有效的語文教學活動，增強學生對語言文字分析能力、理解能力，讓學生懂得體會語言內涵...
情境教學法在小學語文教學中的應用探究 從當前階段教育事業(yè)的發(fā)展來看，為了滿足現代化社會的建設與發(fā)展，教育部門越來越重視學生綜合文化素養(yǎng)以及綜合能力提升教學工作，希望嘗試利用創(chuàng)新的方式培養(yǎng)出符合現代化社會發(fā)展需求的優(yōu)質青少年人才。小學語文課程是培養(yǎng)學生認知能力以及學習習慣的初始階...
小學一年級生活化數學教學對策 一年級數學生活化教學非常重要，能簡化學生的學習難度，消除學生學習的抵觸情緒。一年級學生的教育如同一顆種子需要移植土壤，其目的是種子能夠生長得更加茂盛、更加充滿活力，而教師和家長作為種子種植的園丁，需要在日常教學生活中從生活角度入手激發(fā)學生學...
“雙減”政策背景下初中英語作業(yè)設計方法概述 守護生命的成長與發(fā)展是新時代賦予教育教學工作的重要使命。新課改思想在教學中不斷深入，教育形式發(fā)生了巨大改變。新教育環(huán)境下，高效課堂與高效率課后作業(yè)成為評判教學質量的重要因素?！半p減”政策下，為了更好地促進學生進步，減輕學生負擔，改革作業(yè)設計...
STEM理念在高中地理教學中的應用研究 地理是高中課程教學的重要組成部分，因課程內容理論、抽象知識偏多，需要學生去死記硬背，削弱了學生學習的興趣和積極性。而STEM教育理念的應用，可以調動學生學習的興趣，拓展學生的知識面，促使學生進行深入思考、探究，提升學生學習能力。為此，本文對...
小學勞動教育課程的時代意蘊與建構策略 中共中央、國務院強調要全面建設具有時代特點的，具備綜合性、理論性、開放式、針對性的勞動教育課程。由此可見，有效推進黨的教育政策落實，進一步推動新時期小學勞動教育常態(tài)執(zhí)行是需要深入分析的主要難題。課程化是推進勞動教育深入發(fā)展的重要途徑，勞動教...
初中生物教學中以核心素養(yǎng)為課程宗旨的舉措 隨著新課標的推出，人們對于素質教育的重視日益增加。因此，初中生物作為一門重要的學科，教學時應該積極響應時代的發(fā)展，摒棄傳統的教育理念，采取創(chuàng)新的方法，結合新課標的理論，將學生的發(fā)展放在首位，將素質教育作為最終目標，努力通過有效的生物教學實踐...
互動式教學在初中化學教學中的應用 隨著新課改的不斷推進，教學方法的不斷優(yōu)化，初中化學教學也逐漸出現了互動式教學理念?；诨瘜W學科本身所具備的特點，教師可以通過互動式的教學方式營造一種輕松、有趣的學習氛圍。在課堂互動過程中不斷提高學生對學科內容的理解、認知與運用能力。因此，本...

“雙減”背景下提高小學語文教學質量的策略 “雙減”政策出臺后，中小學教育迎來新的挑戰(zhàn)，很多教師由于受應試教育的影響，在面對“雙減”政策要求的時候，難以擺脫傳統教育理念的束縛，在課堂教學改革過程中面臨巨大的挑戰(zhàn)。本文結合“雙減”政策下小學語文教學中遇到的問題，提出提高語文教學質量的策...
教育改革背景下初中物理的有效性教學研究 隨著社會不斷發(fā)展，教育行業(yè)的改革也不斷推進，為了培養(yǎng)符合社會新需求、新要求的優(yōu)質人才，各教師都在尋找新的教學方法。在此過程中，有效性教學已經成為一大趨勢。因此，本文對教育改革背景下提高初中物理教學工作有效性的方法展開深入探究，強調對學生多維...
“雙減”背景下優(yōu)化小學語文作業(yè)設計的實踐研究 “雙減”政策有效強化了教師的責任觀念、紅線意識、品質思想以及效益訴求，因而使教師自覺提升語文教學的策略性與價值性，并且針對作業(yè)設計融入拓展思維與創(chuàng)新觀念，力求為小學生構建高水平、高層次的優(yōu)質課程環(huán)境。為了優(yōu)化作業(yè)設計，教師著力探尋“雙減”政...
落實“雙減”政策?回歸育人本質 當前，“雙減”政策落地，推動教育工作的進一步改革，小學語文教師既要緊跟“改革”步伐積極優(yōu)化授課模式，要更加注重學生的身心健康。實際上在很多時候由于學業(yè)繁重，給部分學生心理及身體上都造成了一定的影響，所以小學語文教師在開展授課活動中，應當注重...
“雙減”背景下初中地理教學質量提升路徑研究 “雙減”主要減的是義務教育階段中學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，兼顧校內教育和校外教育共同發(fā)展，協調并進，實現學生良性發(fā)展。“雙減”是新時代背景下對教師提出的新要求，如何在保證課堂教學的質量和效果的前提下，盡可能減輕學生的作業(yè)負擔，受到了家長、...
中華傳統文化融入幼兒勞動教育的策略探究 孩子們是祖國的明天，民族的未來，幼兒教育對于一個人的發(fā)展有著不可忽視的重要影響，相關教育工作者應當充分認識到自己在幼兒成長過程中的重要作用，在日常的教育教學工作中，采取恰當的方法促進學生德、智、體、美、勞綜合能力與素養(yǎng)的發(fā)展。在本文中，簡要...
探析小學語文教學中有效融入家庭教育的策略 新課改給小學語文教學帶來了許多變化，教師更加關注學生的行為和習慣。小學階段是培養(yǎng)學生良好習慣和行為的重要時期，語文具有人文色彩，對學生習慣的形成具有積極的促進作用。家庭教育與小學語文教學密切相關。語文知識包羅萬象，而漢語是我們的母語，僅依...
小議數學課堂提問的技巧與方法 在課堂教學中，提問是教師最常用的教學方法之一，也是實現教師與學生互動交流的重要路徑。好的問題可以有效地引領學生學習，讓學生在課堂上樂于思考、主動探究，并且能積極主動的進行討論，對學生的成長十分有利。從當前小學數學課堂提問的整體狀況看，還存在...
初中數學課堂中情景素材的開發(fā)和應用的實踐探究 情景教學是初中數學常用的教學方法，情景的創(chuàng)設需要基于學生的實際認知水平和學習特征進行設計，為了更好地實施情景教學，教育者需要了解當下情景中存在的教學問題，在情景素材的開發(fā)上不斷創(chuàng)新，以滿足新時代學生的學習發(fā)展，達到優(yōu)化數學教學的目標。一、...
翻轉課堂導學案在初中物理實驗教學中的應用 近些年，伴隨著新課程改革的落實和實施，教育部開始注重培養(yǎng)學生的綜合素質和獨立學習能力，而翻轉課堂理念下的導學案便是側重于培養(yǎng)學生的自主學習能力，有助于推動學生的全面發(fā)展?；诖耍敬窝芯酷槍ΨD課堂理念的導學案在初中物理實驗教學中的應用進行...
讀寫結合在小學語文教學中運用分析 要想學好語文這門學科，閱讀不可或缺。對小學生而言，閱讀拓寬了他們的知識面，便于他們在讀的過程中積累下經典詞語、優(yōu)美的句子等。由此可見，閱讀與寫作兩者相輔相成。小學語文教師要清楚地認識到閱讀與寫作之間關系，靈活地將讀寫相結合，運用到小學語文教...
小學科學想象實驗的教學模式創(chuàng)新實踐 科學想象實驗是一種實驗方法，用于探索科學問題，運用科學原理改善人們的生活。它將科學概念和實踐相結合，以一系列有吸引力的實驗為基礎，將科學理論、數據和可視化技術轉化為有用的結論，激發(fā)學生運用科學原理進行思考、分析和創(chuàng)造，為解決實際問題提供有效...
初中數學教學策略在教學實踐中的應用 新課標對初中數學教師提出了更高要求，要運用有效的教學策略提高課堂教學質量。本文從有效教學的簡要介紹入手，探討初中數學課堂如何運用有效的教學策略提高教學效果，對幾種常見的數學教學模型及其實際應用進行研究，以了解數學教學的基本程序，提高數學課堂...
傳統文化元素與小學美術設計·應用教學有效融合研究 在小學美術課堂上，大部分小學生對枯燥的知識內容不感興趣，對傳統文化知識的獲取較少?；谛抡n程改革的需要，以及小學生在我國傳統美術學習中的現狀，教師應針對學生的身體和心理發(fā)展特征設計相應的教學方案，讓學生結合自己的興趣進行各種形式的手工練習。...
高中美術教學融入情感教育的策略研究 高中美術教學作為一門注重情感和審美體驗的藝術學科，不僅僅是一門教授畫畫技巧的學科，更是一門讓學生感受、表達和理解情感的學科。在現代社會中，情感教育越來越受人們重視，它可以培養(yǎng)學生的情感認知和情感管理能力，提高學生的綜合素質。因此，在高中美術...

課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性思考 文章寫作過程可以很好地展現學生對情感的表達意圖，通過對自己積累的知識與表達方式的有效應用，呈現出更加高質量的作文內容。為了引導小學生更好地提升寫作能力，教師不能將教育重點放在怎樣幫助學生增強寫作技巧上，而是需要對授課資源進行高質量拓展，利用...
新課改背景下小學語文作文指導方法的創(chuàng)新分析 作文是語文教學的重要組成部分，語文教學要順應時代發(fā)展，重視創(chuàng)造性的實踐，提高學生的語文寫作水平。在新課程改革的大環(huán)境下，創(chuàng)新小學語文作文指導方法是提高小學語文教學質量的重要方式，更是提高小學作文水平的有效途徑。本文基于新課程改革背景，闡述小...
讓寫作不再難 長期以來，小學生寫作文一直是個難題，主要表現在辭藻匱乏、寫作技巧使用不當、貼近生活類的記敘文虛構浮夸以及想象類作文千篇一律等。如何打破作文教學的僵局，讓學生快樂寫作呢？本文提出了一些相關教學指導策略，希望拋磚引玉。寫作是綜合運用語言文字進...
新課標下高中跨年級作文互評探索 寫作教學是高中語文教學的重要組成部分，在新課標背景下，要求教師培養(yǎng)學生的主動性，將學生的被動學習有效轉化為主動學習?？缒昙壸魑幕ピu活動的有效開展能夠充分帶動學生的評價積極性，有效增強學生的參與度，促使學生在“評”的過程中合作、交流和探究，在...

初中區(qū)域地理認知能力培養(yǎng)現狀與策略 初中階段的地理學習是非常重要的，不僅在于初中地理是理解并進行深度學習高中地理的基礎，更是學生初中階段學習和考察的重點，既包含了的地名、河流名稱等基礎知識還要掌握區(qū)域認知能力和問題分析能力等。其中，地理區(qū)域認知能力不僅能夠很好地提高學生學習地...
淺析在小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的策略 語文科目最大的特點就是其中蘊含著豐富的人文知識，這是其他學科無法媲美的優(yōu)勢。在閱讀的過程中，我們所感受的不僅是作者對文字所賦予的優(yōu)美感，而且更要感受作者在文中的情感表達，與作者進行精神上的交流。而小學語文閱讀，正是打開小學生閱讀大門的重要時...
幼兒閱讀能力培養(yǎng)中存在的問題及應對策略分析 幼兒階段是孩子養(yǎng)成閱讀習慣、形成閱讀能力的萌芽時期，在這一時期培養(yǎng)幼兒的閱讀能力對于幼兒的語言表達能力、思維能力、想象能力等都具有十分重要的意義。但由于幼兒年齡小，認知能力有限，這給幼兒閱讀教學帶來一定的難度。因此，幼兒教師要根據幼兒的年齡...
小學一年級語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略 隨著近些年來我國教育的深入改革，語文學科越來越受到重視，對學校和教師提出了更高要求，每個學校都要在響應號召的同時著重培養(yǎng)一年級學生的閱讀能力，讓小學生更熱愛語文這門學科。語文是影響人們身心發(fā)展的關鍵學科，而閱讀是語文教學的重要組成部分，培養(yǎng)...
對幼兒園集中教學活動中師幼互動的感與思 隨著社會快速發(fā)展，人們思想觀念發(fā)生了很大變化，越來越多的家長重視幼兒教育，以此來幫助孩子后期學習打下堅實基礎。幼兒具有活潑好動的特點，因此，教師積極開展集中教學活動，可以將幼兒調動起來，促進幼兒更好學習。本文就幼兒園集中教學活動中師幼互動的...
提升初中英語教學課堂管理有效性的教育現狀與對策研究 很多英語教師的專業(yè)知識足以支撐其完成知識講授與英語訓練設計，知識輸出方面的任務難不倒英語教師。但是要想成為一名優(yōu)秀的教師，僅具備良好的知識輸出能力是不夠的，還要具備較強的課堂管理能力，在教學期間要讓學生集中注意力享受學習，發(fā)展綜合能力。本文...
小學語文教學中情感教育的實施策略 作為基礎學科的語文學科不僅對學生綜合能力的提升有很大幫助，還能從情感思想上對學生進行感染和熏陶。小學語文教學中情感教育的有效實施，可以引導小學生擁有正確的價值觀念，獲取積極向上的生活態(tài)度，促進小學生健康快樂地成長。隨著新課程改革不斷深入，...
小學語文教學中的情感教育理念與實踐 情感教育在小學語文教學中占據著非常重要的地位。小學階段是學生們心理發(fā)展的關鍵時期，在這種情況下，學生的情緒世界是一個動態(tài)的、發(fā)展的過程。所以，在小學語文課堂上，怎樣加強對學生的情緒的培養(yǎng)，為他們營造一個有利于他們的心理成長的良好的學習氛圍，...
初中化學實驗創(chuàng)新探究在課堂教學中的策略初探 作為一門基于實驗的自然學科，化學在學科教育中占據著重要地位。伴隨著義務教育課程改革制度的貫徹實施，教師在實際開展初中化學課堂教學工作的過程中，要積極轉變傳統的教學方法，為學生親自動手做化學實驗提供良好的機會，使學生能在參與化學實驗活動的過程...
在戶外游戲中突出幼兒自主性的方式方法 在《幼兒園教育指導綱要（試行）》（下文簡稱《綱要》）中，教育部在“健康”領域目標內指出，要在幼兒園內通過體育活動增強幼兒的體質，使幼兒能夠從小樹立健康生活的意識并且能夠順利形成健康的生活方式，使幼兒能夠喜歡上體育活動，并在體育活動中了解積極...
幼兒園教學中如何促進和提高幼兒閱讀能力 幼兒閱讀能力培養(yǎng)的首要前提就是要讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如此，幼兒才能在生活與閱讀教學中進行自主閱讀，并從閱讀中獲得更多的知識來增長對世界的見識，不斷提高認知能力。但是由于幼兒年齡小、字詞積累量有限以及生活經驗少等問題的存在，很大程度上影...
推進高中課堂教學轉型?落實數學學科核心素養(yǎng) 核心素養(yǎng)下高中數學教學工作的開展并不簡單，其不僅需要高中數學老師認識到自身教育工作開展的方向和職責，而且還要就當前數學知識教學不足的問題進行分析，找出其中的原因，從而才能夠進行針對性的修正和調整。在開展數學知識教學的過程中，教師一定要注意教...
探究數字教材在小學語文教學中的實踐應用 時代的發(fā)展和變革對于教學領域產生了極大影響，相較于傳統教學，教師通過對當前先進教學理念的深入學習，不斷優(yōu)化自身的教學方法，挖掘教材中蘊含的教學資源，從而豐富學生的學習體驗，使學生在語文知識學習中不斷開闊自身眼界，有效提升各方面能力。在如今信...