如何運(yùn)用信息化技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，諸多先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，其中很多技術(shù)為教育事業(yè)的發(fā)展也帶來(lái)了巨大變化。教師要注重借助現(xiàn)代技術(shù)的便捷條件為課堂增色添彩。作為為學(xué)生奠基的小學(xué)數(shù)學(xué)階段一定要注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、技能、思維以及基礎(chǔ)等眾多方面的培養(yǎng)。這對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)難題。信息技術(shù)教學(xué)是一個(gè)新的概念，這一概念的提出本身具有很多的補(bǔ)充空間，例如：信息化實(shí)踐教學(xué)、信息技術(shù)情境課堂等等。（剩余4768字）