科技風(fēng)

2025年10期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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基于“電力拖動(dòng)”課程的安全三相電源及試驗(yàn)電機(jī)組的PLC控制設(shè)計(jì) 摘要：中職學(xué)校開設(shè)的“電力拖動(dòng)”課程，由于學(xué)員多，教師難以及時(shí)指導(dǎo)所有學(xué)員，因此安裝調(diào)試效率、教學(xué)效率低下。本文基于實(shí)用新型專利《一種用于電力拖動(dòng)課程的安全三相電源及試驗(yàn)電機(jī)組》的控制電路設(shè)計(jì)，通過(guò)PLC智能電路檢測(cè)電源電路的電壓、電流，...
一種車用儲(chǔ)能電源系統(tǒng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)優(yōu)化方法 摘要：隨著車輛混合電壓體制的普及，車輛運(yùn)行的工況日趨多樣性和復(fù)雜化，儲(chǔ)能電源系統(tǒng)在車輛微電網(wǎng)中的作用越來(lái)越重要，系統(tǒng)內(nèi)大功率負(fù)載和小功率設(shè)備的電壓與功率會(huì)隨著不同的工況而出現(xiàn)階躍性或頻繁波動(dòng)，優(yōu)化儲(chǔ)能電源系統(tǒng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有助于改善車輛微電網(wǎng)...
城市雨洪SWMM構(gòu)建與灰綠組合設(shè)施綜合效能評(píng)價(jià)研究 摘要：隨著城市化進(jìn)程的加快，城市雨洪問(wèn)題日益嚴(yán)重，導(dǎo)致水資源短缺、水環(huán)境污染等一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。傳統(tǒng)的雨水管理方式難以有效應(yīng)對(duì)暴雨帶來(lái)的排水壓力，灰綠結(jié)合的雨水管理設(shè)施逐漸成為解決城市雨水問(wèn)題的重要途徑?；疑A(chǔ)設(shè)施和綠色基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)化...
三維可視化技術(shù)及3D打印模型結(jié)合CBL教學(xué)法在牙槽外科下頜阻生第三磨牙拔除術(shù)臨床教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：目的：探討三維可視化技術(shù)聯(lián)合3D打印模型與案例教學(xué)法（CBL）對(duì)牙槽外科下頜阻生第三磨牙拔除術(shù)臨床教學(xué)應(yīng)用效果。方法：本研究選取了60名在新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院口腔科實(shí)習(xí)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生作為研究對(duì)象，等量隨機(jī)分為兩組。對(duì)照組給...

基于“崗課賽證”融通的階梯遞進(jìn)老年保健與管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索 摘要：目前，老年人口規(guī)模和比重、老年撫養(yǎng)比和社會(huì)撫養(yǎng)比持續(xù)加大，社會(huì)對(duì)健康養(yǎng)老服務(wù)的需求巨大。為全面提高養(yǎng)老服務(wù)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，本文探索高職老年保健與管理專業(yè)基于“崗課賽證”融通的“遞進(jìn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式”的實(shí)踐教學(xué)模式。以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，...
新工科背景下“基礎(chǔ)工程”課程教學(xué)改革 摘要：基礎(chǔ)在整個(gè)建筑中起到“承上啟下”的作用，是建筑物穩(wěn)定性的關(guān)鍵。“基礎(chǔ)工程”是地質(zhì)工程、土木工程、鐵道工程等專業(yè)的核心課，在專業(yè)人才培養(yǎng)體系中具有舉足輕重的地位。我國(guó)教育改革持續(xù)推進(jìn)，但“基礎(chǔ)工程”課程在教與學(xué)關(guān)系難以轉(zhuǎn)變、教學(xué)焦點(diǎn)尚...
新工科建設(shè)下非測(cè)繪專業(yè)“測(cè)量學(xué)”教學(xué)改革研究 摘要：隨著科技的迅速發(fā)展，新工科專業(yè)建設(shè)能夠更好地培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和跨學(xué)科知識(shí)的專業(yè)人才?！皽y(cè)量學(xué)”是天津工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院土地資源管理專業(yè)的必修課程，在我校專業(yè)人才的培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。本文對(duì)近幾年的“測(cè)量學(xué)”教學(xué)工作進(jìn)行了歸...
信息化教學(xué)方法在軟件類課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：將信息化教學(xué)方法應(yīng)用在軟件課程教學(xué)中，能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量。本文針對(duì)現(xiàn)行實(shí)踐教學(xué)存在的系列問(wèn)題，詳細(xì)闡述了基于網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與“云”平臺(tái)的信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建方法，從教學(xué)效果提升角度，給出了基于信息化的軟件類課程教學(xué)手段與方法，并以O(shè)rac...
PBL教學(xué)模式在“生物化學(xué)”實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：“生物化學(xué)”在醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程中占有重要地位，但知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜難懂?！吧锘瘜W(xué)”實(shí)驗(yàn)課程傳統(tǒng)教學(xué)僅重視知識(shí)技能傳授，而在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題能力等方面效果不佳。PBL教學(xué)模式是以問(wèn)題為導(dǎo)向、以學(xué)生小組討論為主，并強(qiáng)調(diào)總...
研究型教學(xué)模式在氣象災(zāi)害案例教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：人才發(fā)展規(guī)劃、研究型業(yè)務(wù)方案等文件中均對(duì)創(chuàng)新型人才工作建設(shè)提出了目標(biāo)和要求，為推動(dòng)氣象人才隊(duì)伍轉(zhuǎn)型發(fā)展和素質(zhì)提升，加快創(chuàng)新型、研究型人才培養(yǎng)，需要提高專業(yè)技術(shù)水平和創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)能力。本文基于研究型教學(xué)模式的內(nèi)涵和特點(diǎn)，結(jié)合氣象災(zāi)害案...
“新雙高計(jì)劃”背景下職業(yè)院?！敖鹫n”建設(shè)路徑優(yōu)化探析 摘要：從“雙高計(jì)劃”收官到“新雙高計(jì)劃”開篇之際，基于“金專、金課、金師、金地、金教材”職業(yè)教育新基建，本文通過(guò)梳理“智能煤礦供電系統(tǒng)運(yùn)行與檢修”課程在“雙高”建設(shè)時(shí)期的成果，分析課程建設(shè)存在的問(wèn)題，圍繞“五金”新基建、教育新生態(tài)等新理念...
基于混合教學(xué)模式的中西醫(yī)臨床專業(yè)的“免疫學(xué)與病原生物學(xué)”教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：“免疫學(xué)與病原生物學(xué)”作為中西醫(yī)臨床專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，能夠?qū)⒒A(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)有效地銜接起來(lái)。為了培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型中醫(yī)人才，教研室對(duì)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行了部分修訂，課時(shí)也進(jìn)行了縮減。本文以本課程教學(xué)中面臨的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，從“優(yōu)化課程設(shè)...
以學(xué)生為中心、以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向的高校數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革研究 摘要：高校數(shù)學(xué)課程是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課的基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高起到非常重要的作用。然而現(xiàn)階段，多數(shù)高校的數(shù)學(xué)課程依然采用以教師為主的教學(xué)模式，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，造成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不濃、教...
基于“實(shí)踐學(xué)習(xí)共同體”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究 摘要：“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”是心理學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)的重要工具，也是一門理論與實(shí)踐并重的學(xué)科。翻轉(zhuǎn)課堂是“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用比較普遍的一種教學(xué)模式，這種教學(xué)模式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，但是實(shí)踐教學(xué)部分很難讓學(xué)生參與進(jìn)去。實(shí)踐學(xué)習(xí)共...
基于SE和TGFU整合的大學(xué)籃球體育核心素養(yǎng)教學(xué)模式探索研究 摘要：基于教學(xué)模式探索大學(xué)生體育科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義，SE（運(yùn)動(dòng)教育模式）與TGFU（領(lǐng)會(huì)式體育教學(xué)模式）對(duì)大學(xué)生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)具有重要作用，將這兩種模式整合可以彌補(bǔ)彼此的不足。基于SE和TGFU整合構(gòu)建了大學(xué)籃球體育核心素養(yǎng)教學(xué)模式。...
混合式教學(xué)背景下“激越四段式”在免疫學(xué)中的應(yīng)用 摘要：“激越四段式”教學(xué)模式是由中山大學(xué)王庭槐教授創(chuàng)立的新型教學(xué)方法，此教學(xué)方法包含“導(dǎo)學(xué)階段”“自主學(xué)習(xí)階段”“互動(dòng)激發(fā)階段”“超越階段”四步。本文就混合式教學(xué)背景下“激越四段式”教學(xué)模式應(yīng)用于免疫學(xué)課程中進(jìn)行研究，用于幫助解決免疫學(xué)教...
情景模擬與PDCA循環(huán)在麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用 摘要：為探討情景模擬結(jié)合PDCA循環(huán)在麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的教學(xué)效果，本文以廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院2021級(jí)、2022級(jí)、2023級(jí)麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師（專業(yè)性碩士研究生和社會(huì)化規(guī)培醫(yī)師）共60名作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為...
立德樹人視域下融入實(shí)踐的大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革 摘要：大學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容有著深刻的實(shí)際應(yīng)用背景，在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。在立德樹人理念指導(dǎo)下，針對(duì)我校為應(yīng)用型本科院校這一現(xiàn)實(shí)，團(tuán)隊(duì)教師充分調(diào)研討論重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容；整理教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，并將二者與數(shù)學(xué)理論知識(shí)有機(jī)融合，構(gòu)建大學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)模式。課堂...

積極心理學(xué)視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)探索與分析 摘要：積極心理學(xué)注重研究人類個(gè)體的積極品質(zhì)、個(gè)體優(yōu)勢(shì)、成長(zhǎng)和幸福感，著力培養(yǎng)個(gè)體自信心和幸福感。對(duì)于大學(xué)生而言，積極心理學(xué)能夠提升自身自我效能感，有效推動(dòng)積極心理學(xué)融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生較普遍存在缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、心理耐挫度低等消極...
“三高四新”背景下高職鐵路類專業(yè)建設(shè)“產(chǎn)教創(chuàng)”一體化發(fā)展研究 摘要：通過(guò)調(diào)研國(guó)內(nèi)鐵路高職院校目前在校企合作形式、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)及實(shí)施情況方面存在的問(wèn)題，研究在傳統(tǒng)產(chǎn)教融合基礎(chǔ)上融入創(chuàng)新教育，運(yùn)用“產(chǎn)教創(chuàng)”深度融通原則，融合創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新方法，探索高職鐵路類專業(yè)“產(chǎn)教創(chuàng)”一體化發(fā)展...

高職院校制藥專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提升策略研究 摘要：實(shí)踐教學(xué)在高職教育中占有舉足輕重的地位，是高職院校培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才不可或缺的重要環(huán)節(jié)。大力提升教師的實(shí)踐教學(xué)能力，則是確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，高職制藥專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力提升工作面臨諸多困境，如教師能力提升的意愿不...
“產(chǎn)學(xué)聯(lián)動(dòng)、崗位遞進(jìn)”探索模具制造人才培養(yǎng)新途徑 摘要：模具制造行業(yè)不僅是機(jī)械制造行業(yè)的重要支柱，更是各企業(yè)生產(chǎn)的“金工車間”，有著機(jī)械零部件的“工業(yè)之母”稱號(hào)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背景下，各地“模具人才斷層、模具人才緊缺、高薪難求模具技工”等現(xiàn)象依然層出不窮，亟須破解這一“困境”，本文...
“在線大數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn)”虛實(shí)結(jié)合式教學(xué)課程建設(shè) 摘要：“在線大數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn)”是大數(shù)據(jù)專業(yè)的實(shí)踐必修課程。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)對(duì)新時(shí)期大數(shù)據(jù)專業(yè)教育提出了新要求。本文結(jié)合新時(shí)代“在線大數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn)”課程特點(diǎn)，探索線上線下虛實(shí)結(jié)合式教學(xué)理念，基于產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、創(chuàng)、就等視角提出新的...
產(chǎn)教融合背景下數(shù)字商貿(mào)專業(yè)群建設(shè)研究 摘要：在“十四五”規(guī)劃下，上海城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字貿(mào)易發(fā)展持續(xù)推進(jìn)，帶動(dòng)了復(fù)合型和應(yīng)用型商貿(mào)人才的需求。但上海高職院校在專業(yè)群建設(shè)方面尚未顯出優(yōu)勢(shì)，其專業(yè)群構(gòu)建的結(jié)構(gòu)布局缺乏前瞻性，且存在群內(nèi)部分專業(yè)與職業(yè)崗位群的實(shí)際需求之間匹配度不夠緊...
職業(yè)本科院校校企合作產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)路徑及人才培養(yǎng)模式研究 摘要：隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的加速，我國(guó)職業(yè)本科院校在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才方面面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了培養(yǎng)更多符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，校企合作產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為職業(yè)本科院校與企業(yè)深度合作的重要平臺(tái)，其建設(shè)路徑和人才培養(yǎng)...

數(shù)字化背景下崗課賽融合的模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 摘要：“營(yíng)養(yǎng)與疾病預(yù)防”是高職高專食品營(yíng)養(yǎng)與健康專業(yè)的核心課程與必修課程，對(duì)培養(yǎng)未來(lái)高素質(zhì)的健康管理師與營(yíng)養(yǎng)師具有重要意義，為實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)提供重要的人才支撐。本校“營(yíng)養(yǎng)與疾病預(yù)防”課程組為克服以往教學(xué)中存在的一些不足，提升課程教學(xué)質(zhì)量與人...
智慧教學(xué)策略與資源建設(shè)研究 摘要：在智慧教學(xué)不斷發(fā)展的背景下，智慧教學(xué)全面推廣的濃厚氛圍促使裝備類課程改革緊跟時(shí)代步伐，需加強(qiáng)智慧教學(xué)策略研究。本文在分析傳統(tǒng)教學(xué)模式不利于學(xué)員個(gè)性思維形成、缺乏開放多元交流途徑及形成性成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系不完善等弊端的基礎(chǔ)上，跟蹤并總結(jié)智慧...
基于“兩線三段四環(huán)”的“數(shù)學(xué)分析”課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐 摘要：基于信息化時(shí)代對(duì)數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的需求，結(jié)合教學(xué)中遇到的困難與挑戰(zhàn)，對(duì)數(shù)學(xué)分析課程的教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了有益的探索與實(shí)踐。圍繞高校課程建設(shè)的“兩性一度”標(biāo)準(zhǔn)，確定了“強(qiáng)基礎(chǔ)、寬視野、融思政、重引領(lǐng)”的教育理念，實(shí)施了“兩線驅(qū)動(dòng)、三段遞進(jìn)、四環(huán)...
基于雨課堂的BOPPPS教學(xué)模型在“概率論”課程教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：傳統(tǒng)的概率論教學(xué)中存在教學(xué)內(nèi)容注重理論公式推導(dǎo)，應(yīng)用例子講解較少；教學(xué)方法主要是課堂講授，師生互動(dòng)少；學(xué)習(xí)資源不豐富；評(píng)價(jià)方式單一等問(wèn)題。本文探討如何在“概率論”課程教學(xué)中以雨課堂作為教學(xué)輔助工具，把BOPPPS教學(xué)方法［1］理念融...
新工科背景下的“物理光學(xué)”課程立體化創(chuàng)新協(xié)同教學(xué)研究與探索 摘要：本文基于新工科建設(shè)背景，以無(wú)錫學(xué)院這一應(yīng)用型本科高校為例，探討“物理光學(xué)”課程的立體化創(chuàng)新協(xié)同教學(xué)改革。圍繞無(wú)錫市本地光子集成電路、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)需求，提出深化校地融合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的立體化教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用...
基于OBE理念的“遙感數(shù)字圖像處理”課程混合式教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：傳統(tǒng)“遙感數(shù)字圖像處理”課程存在教學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐融合度不高、教學(xué)模式單一、課程內(nèi)容涉及前沿技術(shù)知識(shí)偏少、過(guò)程考核評(píng)價(jià)缺乏量化表達(dá)等痛點(diǎn)問(wèn)題，為此，課程提出基于OBE理念的混合式課程教學(xué)創(chuàng)新改革。以創(chuàng)新實(shí)踐為牽引，重構(gòu)課程實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容...
現(xiàn)代科技融入高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略探討 摘要：實(shí)驗(yàn)是探尋物理領(lǐng)域的最有效手段之一，以新課改的要求為基準(zhǔn)，在進(jìn)行高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)著力加強(qiáng)現(xiàn)代科技元素的融合，以培養(yǎng)學(xué)生的思維與能力、拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容與方式和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率與質(zhì)量。本文基于我國(guó)教育深化改革的背景、高中物理實(shí)驗(yàn)教...
從藥學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽反思“藥物分析實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革 摘要：高等教育改革新形勢(shì)下，地方本科高校的重點(diǎn)任務(wù)已轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。當(dāng)前的“藥物分析實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)模式弊端明顯，已無(wú)法滿足藥學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求。本文深入剖析了當(dāng)前“藥物分析實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)所存在的問(wèn)題，并結(jié)合我校藥學(xué)...
“藥物分析實(shí)驗(yàn)”課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 摘要：“藥物分析實(shí)驗(yàn)”課程是藥物分析理論運(yùn)用的表現(xiàn)形式，也是學(xué)生未來(lái)走向藥品生產(chǎn)、檢測(cè)等工作崗位過(guò)程的奠基石。當(dāng)前高職院校的“藥物分析實(shí)驗(yàn)”課程開設(shè)形式單一，教學(xué)方式簡(jiǎn)便，為豐富該課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以藥品檢測(cè)技能大賽為依托，結(jié)合本?！八幬?..
機(jī)器人虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的課程資源設(shè)計(jì)與開發(fā) 摘要：為了提高機(jī)器人工程專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，使學(xué)生在機(jī)器人技術(shù)方面有更扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和更強(qiáng)的實(shí)踐能力，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，對(duì)機(jī)器人虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的課程資源開發(fā)需求進(jìn)行討論，強(qiáng)調(diào)了提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)過(guò)程與設(shè)計(jì)以及滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的重要...
基于OBESC理念的“高等農(nóng)業(yè)物料學(xué)”課程教學(xué)改革與探索 摘要：針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法適應(yīng)新工科背景下高素質(zhì)人才培養(yǎng)的問(wèn)題，面對(duì)“高等農(nóng)業(yè)物料學(xué)”課程教學(xué)中存在學(xué)生積極主動(dòng)性差、動(dòng)手實(shí)踐能力弱；教學(xué)形式方法因循守舊；教學(xué)效果評(píng)估方法單一等教學(xué)現(xiàn)狀，本文采用OBESC理念為指導(dǎo)進(jìn)行課程教學(xué)改革。通過(guò)...
基于專業(yè)項(xiàng)目式教學(xué)理念的“商業(yè)法”課程建設(shè) 摘要：“商業(yè)法”是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的核心必修課程，法治中國(guó)建設(shè)提出了新時(shí)代法學(xué)教育新要求。本文結(jié)合經(jīng)管專業(yè)和“商業(yè)法”課程特點(diǎn)，探索應(yīng)用先進(jìn)的專業(yè)項(xiàng)目式教學(xué)理念，提出更新教育觀念、精細(xì)化課程內(nèi)容、加強(qiáng)課程實(shí)踐等方面的教學(xué)改革。具體的實(shí)施方案...
從美育視角下探討電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革 摘要：美育的核心目標(biāo)在于切實(shí)提升人們的審美以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，其在我國(guó)教育體系中也占據(jù)著舉足輕重的地位。其中，在電子商務(wù)專業(yè)中，課程與美育的融合能夠讓學(xué)生在創(chuàng)意無(wú)限的電商世界中更具表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。本文將以“商品拍攝與圖片處理”課程為例，...
學(xué)生視角下創(chuàng)新教學(xué)空間與學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì) 摘要：本文探討了學(xué)生需求與教學(xué)空間設(shè)計(jì)間的關(guān)鍵聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為核心的教學(xué)空間設(shè)計(jì)在現(xiàn)代教育中的重要性。本文通過(guò)反思傳統(tǒng)教學(xué)空間的不足，結(jié)合學(xué)生訪談，指出現(xiàn)代教育方式下傳統(tǒng)教學(xué)空間已難以滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)方式、情感與心理、社交合作和個(gè)性化學(xué)...
翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究 摘要：本文旨在探討翻轉(zhuǎn)課堂模式在“固井與完井作業(yè)”課程中的應(yīng)用效果。針對(duì)該課程工程實(shí)踐性強(qiáng)、技術(shù)應(yīng)用性高的特點(diǎn)，以及傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生難以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程的問(wèn)題，引入了翻轉(zhuǎn)課堂模式。通過(guò)設(shè)計(jì)課前學(xué)習(xí)任務(wù)、組織課中教學(xué)活動(dòng)、構(gòu)建課后...

生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)的跨學(xué)科融合教育研究 摘要：本文旨在探討生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中跨學(xué)科融合教育的實(shí)施策略及其效果。在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異的背景下，生物工程作為融合生物學(xué)、工程學(xué)等多學(xué)科知識(shí)的交叉領(lǐng)域，對(duì)人才培養(yǎng)的跨學(xué)科能力提出了更高要求。本文首先分析了生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)的...
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程服務(wù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)口腔技術(shù)及中醫(yī)學(xué)高水平專業(yè)群建設(shè)實(shí)踐探索 摘要：本文以商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，首先對(duì)臨床醫(yī)學(xué)高水平專業(yè)群建設(shè)的理論基礎(chǔ)加以闡述；其次就基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了初步分析；最后關(guān)于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程如何服務(wù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔技術(shù)、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)高水平建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新，分為課程資源建設(shè)、深化課...
“健康中國(guó)”視域下高職醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的路徑探析 摘要：對(duì)于人的全面發(fā)展，健康是不可或缺的基礎(chǔ)條件。隨著公眾健康意識(shí)的顯著增強(qiáng)，人們對(duì)健康的關(guān)注度也在日益提升。在此背景下，推進(jìn)“健康中國(guó)”建設(shè)，全方位、全周期地保障人民的身心健康，成為國(guó)家發(fā)展的重要方向。新時(shí)代賦予了高職院校醫(yī)學(xué)生新的使命...
情景模擬教學(xué)聯(lián)合案例法在眼科急診臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)估 摘要：目的：探討情景模擬教學(xué)聯(lián)合案例法在眼科急診臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果，以提高臨床醫(yī)學(xué)生的急診處理能力和臨床診療水平。方法：選取2023年9月至12月在南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院眼科進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)的2019級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)60名學(xué)生為研究對(duì)象...
“以學(xué)生為中心”的高職醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系探索與實(shí)踐 摘要：本文通過(guò)分析高職醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，深入探討了如何構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的高職醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系及其意義。通過(guò)多維度的質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)，包括學(xué)校層級(jí)、系（部）層級(jí)、專業(yè)（實(shí)驗(yàn)室）層級(jí)、教研室層級(jí)、課程組層級(jí)以及教師和學(xué)生個(gè)體...
SOD分離純化實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵影響因素探究 摘要：SOD分離純化實(shí)驗(yàn)是生物工程下游技術(shù)的重要設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，目的在于培養(yǎng)生物工程專業(yè)學(xué)生構(gòu)建實(shí)驗(yàn)思路的能力。其中各種實(shí)驗(yàn)因素的變化會(huì)造成分離純化效果的不同，為深入探究分離純化效果與實(shí)驗(yàn)因素的關(guān)系，根據(jù)其工藝步驟選擇存在影響可能性的單因素作...
教育大數(shù)據(jù)背景下的個(gè)性化人才培養(yǎng)淺議 摘要：個(gè)性化人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)因材施教最為理想的教育模式，信息技術(shù)的快速發(fā)展產(chǎn)生的教育大數(shù)據(jù)以及人工智能技術(shù)為個(gè)性化人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)提供了數(shù)據(jù)支撐和技術(shù)保障。本文在對(duì)教育大數(shù)據(jù)對(duì)個(gè)性化人才培養(yǎng)的作用進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深度挖掘了教育大數(shù)據(jù)背景下的...
等價(jià)無(wú)窮小量代換、洛必達(dá)法則與泰勒公式的應(yīng)用比較 摘要：等價(jià)無(wú)窮小量代換、洛必達(dá)法則和泰勒公式是高等數(shù)學(xué)中常用的三種方法，通常用于簡(jiǎn)化極限計(jì)算和導(dǎo)數(shù)求解.在實(shí)際應(yīng)用中，很多學(xué)生受到高中數(shù)學(xué)思維的影響，一遇到求極限問(wèn)題就喜歡用洛必達(dá)法則來(lái)計(jì)算，這樣往往導(dǎo)致很大計(jì)算量，而且容易出錯(cuò).本文旨在...
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代行業(yè)年鑒的全媒體運(yùn)營(yíng)探索與思考 摘要：年鑒事業(yè)是地方志事業(yè)的重要組成部分，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。與綜合性年鑒相比，行業(yè)年鑒具有較強(qiáng)的專業(yè)性，可為研究探索某一地區(qū)、某一行業(yè)發(fā)展規(guī)律積累有價(jià)值的資料，對(duì)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展具有一定的推動(dòng)作用。隨著...
“需求導(dǎo)向、分類卓越”的大型儀器培訓(xùn)模式探索 摘要：大型儀器在高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究和科技創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用，大型儀器培訓(xùn)已成為提高儀器開放共享和使用效率的有效舉措。針對(duì)目前培訓(xùn)中存在的重操作輕原理、培訓(xùn)針對(duì)性弱、培訓(xùn)受眾局限等問(wèn)題，北京科技大學(xué)化學(xué)分析共享平臺(tái)圍繞人才隊(duì)伍建設(shè)...
農(nóng)田水利工程中的水土保持措施 摘要：水是生命之源，是農(nóng)作物生長(zhǎng)的必要條件。水利不僅是農(nóng)業(yè)的命脈，也是農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵因素。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，水土保持、水利建設(shè)至為關(guān)鍵、不可或缺。良好的水利設(shè)施能夠保證農(nóng)作物的及時(shí)灌溉，滿足其生長(zhǎng)所需的水分，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)...
科研成果轉(zhuǎn)化為“光學(xué)工程”專業(yè)教學(xué)資源研究 摘要：實(shí)現(xiàn)高校科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，是新時(shí)代高等教育事業(yè)人才培養(yǎng)工作發(fā)展的內(nèi)在要求?？蒲谐晒D(zhuǎn)化為教學(xué)資源對(duì)促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力、提升教師教學(xué)質(zhì)量及培育卓越人才等具有重要意義。本文以“光學(xué)工程”專業(yè)為例，對(duì)“光學(xué)...
就業(yè)育人背景下醫(yī)藥類大專生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)策略 摘要：近年來(lái)，我國(guó)高職院校對(duì)于大專生的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)始終秉持高度重視的態(tài)度，特別是針對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的人才，高職院校管理者深知有效的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，直接影響著大專生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力乃至入職后的發(fā)展能力。本文基于高職院校就業(yè)育人背景下...
終身學(xué)習(xí)背景下高校教師專業(yè)發(fā)展路徑探究 摘要：高校教育教學(xué)質(zhì)量水平是貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要基石，是人才培養(yǎng)的重要途徑。高校教師專業(yè)發(fā)展對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量以及人才培養(yǎng)水平影響密切相關(guān)。高校教師應(yīng)樹立終身教育理念，持續(xù)性豐富教學(xué)理論儲(chǔ)備，培育提高教師教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)技能；科學(xué)發(fā)展高校...
高職院校舉辦本科層次職業(yè)教育實(shí)踐與探索 摘要：高職院校舉辦本科層次職業(yè)教育是職業(yè)教育深化改革必然結(jié)果。本文從高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的進(jìn)一步完善、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的必然選擇、職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義三方面分析了高職院校舉辦本科層次職業(yè)教育基本邏輯。以常德職...