以學(xué)生為中心、以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向的高校數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革研究

——以大連海事大學(xué)為例

摘 要：高校數(shù)學(xué)課程是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課的基礎(chǔ)，對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高起到非常重要的作用。然而現(xiàn)階段，多數(shù)高校的數(shù)學(xué)課程依然采用以教師為主的教學(xué)模式，忽視了學(xué)生的主觀能動性，造成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不濃、教學(xué)效果不佳的局面。為了改變這種現(xiàn)狀，高校必須改革數(shù)學(xué)課程體系，將知識、能力、價值進(jìn)行融合，突出以學(xué)生為中心，以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向的理念。（剩余5781字）